O Recado do Morro: a estória da experiência formativa de Pedro Orósio

• Autor(a) principal: Pucci, Bruno
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Cavaggioni, Gloria Bonilha, Campos, Luis Fernando Altenfelder de Arruda
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Comunicações
• Texto Completo: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/3901
• topic: Filosofia da Educação; Recado do Morro; Pedro Orósio; Experiência formativa; Guimarães Rosa; Theodor Adorno

Este ensaio se propõe a interpretar o conto “Recado do Morro”, de Guimarães Rosa, em diálogo com as reflexões estético-filosóficas de Theodor Adorno. O que nos dá base para o empreendimento é o fato de os contos de Guimarães Rosa apresentarem uma densidade semântica, possibilitando uma pluralidade de leituras. Nesta perspectiva, destacamos cinco eixos teórico-metodológicos para nos orientar nessa empreitada: a).  a tensão entre a mimese e a racionalidade, entre o reino da natureza, da sensibilidade e as dimensões do construtivo e das técnicas; b). a constelação – recurso utilizado por Adorno para caracterizar, com mais proximidade, o objeto de conhecimento -- como procedimento metodológico de Rosa na caracterização de seus personagens centrais; c). A obra de arte como crítica da sociedade de onde ela proveio; d). O Recado do Morro como uma “estória de formação” de seu protagonista. À medida que a estória da canção vai se formando, também o protagonista da estória vai constituindo sua identidade pessoal; e). A obra de arte como irrupção da objetividade na consciência subjetiva de Pedro Orósio