A IMPORTÂNCIA DA EMPRESA JÚNIOR PARA UMA APRENDIZAGEM ANDRAGÓGICA

• Autor(a) principal: Franco, David Silva
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Seibert, Andressa Zorzo
• Idioma: por
• Título da fonte: Caderno Profissional de Administração da Universidade Metodista de Piracicaba
• Texto Completo: https://www.cadtecmpa.com.br/ojs/index.php/httpwwwcadtecmpacombrojsindexphp/article/view/171
• topic: Ensino em Administração; Metodologias de Ensino; Aprendizagem; Andragogia; Pedagogia; Aprendizagem; Metodologias de Ensino; Administração.

A andragogia é uma abordagem de ensino e aprendizagem voltada inicialmente para o público adulto, e seus pressupostos se voltam para maior autonomia e participação deste público em sua aprendizagem. Ela vem contrapondo a abordagem pedagógica tradicional, que é um tipo de metodologia, em sua essência, aplicada a crianças, mas cujo modelo presenciamos nas diversas instituições de ensino superior, onde o professor tem o papel central e é quem toma as decisões sobre como e o quê ensinar. O presente artigo tem como objetivo analisar, a partir das percepções expostas por participantes de uma Empresa Júnior, de que forma a experiência de aprendizagem vivenciada pelos estudantes nessa organização pode se relacionar ou não com os princípios de uma aprendizagem andragógica. A partir da análise das seis entrevistas realizadas, foi constatado que a vivência na empresa júnior proporciona a seus membros uma maior autonomia quanto sua aprendizagem, uma maior compreensão e aplicabilidade do curso, bem como um melhor proveito de sua bagagem de experiências particulares. Pretendemos, com este estudo, contribuir com reflexões a respeito das possibilidades de melhoria e desenvolvimento do processo formativo no ensino superior, especialmente no campo de ensino da Administração.