Capacitação na Gestão Pública: Bibliometria das Publicações das Bases SPELL e ANPAD entre 2000 E 2015

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro de Almeida, Leonardo; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJ
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Brauer, Marcus; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJ Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, RJ Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJ, Pinheiro Jr, Luiz; Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, RJ
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Temiminos Revista Científica
Texto Completo: http://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/article/view/502
Resumo: Sintetizar resultados de pesquisas anteriores é uma das mais importantes tarefas para avançar o conhecimento científico. Este estudo buscou mapear a pesquisa sobre Capacitação na Administração Pública, nas bases SPELL e ANPAD, no período 2000-2015. Por meio de análise bibliométrica de 42 artigos, os resultados apontaram os principais autores e que a pesquisa nacional sobre o tema é concentrada em poucas instituições, utilizando-se de pouca variedade de referências e métodos de pesquisa.
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spelling Capacitação na Gestão Pública: Bibliometria das Publicações das Bases SPELL e ANPAD entre 2000 E 2015Capacitação; Gestão Pública; Revisão da LiteraturaSintetizar resultados de pesquisas anteriores é uma das mais importantes tarefas para avançar o conhecimento científico. Este estudo buscou mapear a pesquisa sobre Capacitação na Administração Pública, nas bases SPELL e ANPAD, no período 2000-2015. Por meio de análise bibliométrica de 42 artigos, os resultados apontaram os principais autores e que a pesquisa nacional sobre o tema é concentrada em poucas instituições, utilizando-se de pouca variedade de referências e métodos de pesquisa.Faculdade CNEC Ilha do Governador2017-12-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/article/view/502Temiminós Revista Científica; v. 7, n. 2 (2017)reponame:Temiminos Revista Científicainstname:NEICEinstacron:NEICEporhttp://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/article/view/502/pdfAutores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultâneo licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).info:eu-repo/semantics/openAccessRibeiro de Almeida, Leonardo; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJBrauer, Marcus; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJ Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, RJ Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJPinheiro Jr, Luiz; Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, RJ2019-02-23T12:34:16Zhttp://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/oai2317-7764opendoar:null2019-02-23 19:03:42.084Temiminos Revista Científica - NEICEtrue
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description Sintetizar resultados de pesquisas anteriores é uma das mais importantes tarefas para avançar o conhecimento científico. Este estudo buscou mapear a pesquisa sobre Capacitação na Administração Pública, nas bases SPELL e ANPAD, no período 2000-2015. Por meio de análise bibliométrica de 42 artigos, os resultados apontaram os principais autores e que a pesquisa nacional sobre o tema é concentrada em poucas instituições, utilizando-se de pouca variedade de referências e métodos de pesquisa.
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