EDUCA??O A DIST??â??NCIA: SOLID?O E MODOS DE CONTROLE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Roure, Glacy Queiroz de
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/897
Resumo: Referendado por uma abordagem de natureza psicanalítica e discursiva(AD), este trabalho origina-se da pesquisa Educação a distância: a educação e o discurso tecnocientífico, e problematiza o uso das - TIC(s) na educação, situando, o discurso pedagógico relativo à  implementação da EAD. A pesquisa foi desenvolvida com professores do curso Desenvolvimento de curso on line, em que se fez uso da plataforma de aprendizagem virtual TelEduc. As análises indicam a necessidade de se estabelecer uma maior problematização nos conceitos de interação e interatividade propostos como viabilizadores da aprendizagem on line, uma vez que os sentimentos de solidão e inadequação à s novas ferramentas foram freqüentemente apresentados. Foi possível ainda observar diferenciados modos de apropriação e subversão das ferramentas propostas.
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