The art of saying what is not: lies, disguise and performance on Rousseau's pedagogy

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Paiva, Wilson Alves
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5871
Resumo: A ARTE DE DIZER O QUE NÃO É: MENTIRA, DISFARCE E ENCENAÇÃO NA PEDAGOGIA ROUSSEAUNIANA Resumo: embora Rousseau tenha defendido a frase Vitam impedero vero com tanto fervor, sua obra é marcada por algumas afirmações que sugerem o contrário. Porém, bem entendidas, tais afirmações conduzem à ideia de que, como antídoto, a arte e a ciência podem ser utilizadas contra seu mau e, nesse sentido, mentir e disfarçar podem virar instrumentos pedagógicos eficientes, sobretudo no processo pedagógico de formação do homem e do cidadão. Palavras-chave: Rousseau. Emílio. Pedagogia rousseauniana. Arte e educação. Formação humana. Abstract: although Rousseau has defended the Latim phrase Vitam impendere vero so fervently, his work is marked by some statements that suggest otherwise. However, well understood, such statements lead to the idea that, as an antidote, the art and science can be used against their evil, so that lying and disguising itself can become effective teaching tools, especially in the educational process of the formation of man and the citizen. Keywords: Rousseau. Emile. Pedagogy. Art and education. Human formation.
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