A MEMÓRIA DE ANNE FRANK SOB PERSPECTIVA: UM ESTUDO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS DO INSTITUTO LA CASA DE ANA FRANK NA ARGENTINA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva de Moura, Carlos André
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: da Silva Júnior, Jairo Fernandes, Campos Uzun, Júlia Rany
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Mosaico (Goiânia)
Texto Completo: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/mosaico/article/view/8470
Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar dois materiais didáticos produzidos no Instituto La Casa de Ana Frank na Argentina. Na ocasião foram estudados Lengua y Literatura: El Diário de Ana Frank e Ana Frank, un legado para abordar “la convivencia en las aulas”. Observamos como são elaborados, propostos, distribuídos e suas propostas de utilização na educação básica do país. Sob a luz teórico-metodológica da História do Tempo Presente, campo que possibilita a análise de ferramentas que fomentam o exercício do ato de rememoração, podemos perceber a conexão existente entre a prática pedagógica e a memória dos traumas coletivos no tempo presente.
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