“CARREGANDO O MUNDO NAS COSTAS”:
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Psicologia em Revista (Online) |
Texto Completo: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/22991 |
Resumo: | Dada a escassez de pesquisas voltadas a mulheres que experienciam, paralelamente, a maternidade e os estudos universitários, objetivou-se investigar a experiência emocional de mães universitárias. Foram realizadas entrevistas individuais com 10 mães vinculadas a universidades de Minas Gerais. Tais entrevistas foram mediadas pelo Procedimento de DesenhosEstórias com Tema, segundo a temática “uma mãe universitária”. Após cada entrevista, a pesquisadora que a conduziu redigiu uma narrativa transferencial do encontro. O material, analisado psicanaliticamente, foi organizado em consonância com a Teoria dos Campos, tendo sido identificados três campos, intitulados “Profissional prejudicada”, “Mãe falha” e “Mulher (in)dependente”. Observou-se que as participantes experienciavam mal-estar em suas funções enquanto estudantes e mães, tendo a impressão de que sua independência teria sido abortada. Conclui-se que o coletivo de mulheres investigado tem o sentimento de carregar o mundo nas costas, demandando maior atenção para que possam experienciar, de modo integrado, as várias esferas de suas vidas. |
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“CARREGANDO O MUNDO NAS COSTAS”: “CARRYING THE WORLD ON THE BACK”: “LLEVANDO EL MUNDO EN LAS ESPALDAS”: MotherhoodUniversityFemaleMaternidadUniversidadFemeninoMaternidadeUniversitáriaFemininoDada a escassez de pesquisas voltadas a mulheres que experienciam, paralelamente, a maternidade e os estudos universitários, objetivou-se investigar a experiência emocional de mães universitárias. Foram realizadas entrevistas individuais com 10 mães vinculadas a universidades de Minas Gerais. Tais entrevistas foram mediadas pelo Procedimento de DesenhosEstórias com Tema, segundo a temática “uma mãe universitária”. Após cada entrevista, a pesquisadora que a conduziu redigiu uma narrativa transferencial do encontro. O material, analisado psicanaliticamente, foi organizado em consonância com a Teoria dos Campos, tendo sido identificados três campos, intitulados “Profissional prejudicada”, “Mãe falha” e “Mulher (in)dependente”. Observou-se que as participantes experienciavam mal-estar em suas funções enquanto estudantes e mães, tendo a impressão de que sua independência teria sido abortada. Conclui-se que o coletivo de mulheres investigado tem o sentimento de carregar o mundo nas costas, demandando maior atenção para que possam experienciar, de modo integrado, as várias esferas de suas vidas.Considering the scarcity of research about women who experience motherhood and university studies at the same time, this work aims to investigate the emotional experience of mothers enrolled at university. Individual interviews were conducted with 10 mothers of universities in Minas Gerais, mediated by the Thematic-Drawing-and-Story Procedure, according to the thematic “a university mother”. After each interview, the researcher wrote a transferential narrative of the meeting. The material, psychoanalytically analyzed, was organized according to the Field Theory. It was identified three fields, entitled “Impaired professional”, “Failed mother” and “(In)dependent woman”. The participants experienced discomfort in their roles as students, as well as mothers, having the impression that their independence had been aborted. It was concluded that the investigated women experienced a feeling of carrying the world on their backs, demanding a greater attention to be able to experience, in an integrated way, the various spheres of their lives.Dada la escasez de investigación de mujeres que experimentan en paralelo la maternidad y los estudios universitarios, se buscó investigar la experiencia emocional de las madres universitarias. Se realizaron entrevistas individuales con diez madres de universidades de Minas Gerais, mediadas por el Procedimiento de Dibujos-Historias con Tema, según el tema “una madre universitaria”. Después de cada entrevista, la investigadora escribió una narrativa transferencial de la reunión. El material, analizado psicoanalíticamente, se organizó según la Teoría de Campo. Fueron identificados los campos “Profesional deteriorada”, “Madre fallida” y “Mujer (no) dependiente”. Se observó que las participantes experimentaron malestar en sus roles como estudiantes y como madres, teniendo la impresión de que su independencia hubiera sido abortada. Se concluye que las mujeres investigadas sienten que están llevando al mundo en sus espaldas, exigiendo una mayor atención para que ellas puedan experimentar, de manera integrada, las diversas esferas de sus vidas.Editora PUC Minas2022-01-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/2299110.5752/P.1678-9563.2022v28n0p62-82Psicologia em Revista; v. 28 (2022): Psicologia em Revista; 62-821678-95631677-1168reponame:Psicologia em Revista (Online)instname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)instacron:PUC MINASporhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/22991/21386Tachibana, MiriamVeloso, Laurainfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-11-30T21:35:18Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/22991Revistahttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevistaPRIhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/oaipsirevista@pucminas.br1678-95631677-1168opendoar:2023-11-30T21:35:18Psicologia em Revista (Online) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)false |
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