The speech about reader in the Água Viva by Clarice Lispector: a walkway through forest of the interdiscursivity

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Valdicléa
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: letrônica
Texto Completo: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/31236
Resumo: We aim to inquire the operation of the speech on the reader through the narrator-characte[r’s voice in Água Viva, by Clarice Lispector, in order to offer for professionals of language a panoramic study about the problem of the reading and reader, in a perspective of Discourse Analysis in the present. For this discussion, we elect as theoretical and methodological basis the French Discourse Analysis. The present paper is a contribution for the debate about the problem of formation of the proficient reader.
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spelling The speech about reader in the Água Viva by Clarice Lispector: a walkway through forest of the interdiscursivityO discurso sobre leitor na obra Água Viva, de Clarice Lispector: um passeio pelo bosque da interdiscursividadeInterdiscursivityReaderMeaning.InterdiscursividadeLeitorSignificação.We aim to inquire the operation of the speech on the reader through the narrator-characte[r’s voice in Água Viva, by Clarice Lispector, in order to offer for professionals of language a panoramic study about the problem of the reading and reader, in a perspective of Discourse Analysis in the present. For this discussion, we elect as theoretical and methodological basis the French Discourse Analysis. The present paper is a contribution for the debate about the problem of formation of the proficient reader.Objetivamos investigar o funcionamento do discurso sobre o leitor através da voz do narrador-personagem na obra Água Viva, de Clarice Lispector, com vista a oferecer aos profissionais da linguagem um estudo panorâmico sobre a questão da leitura e do leitor num prisma da AD na atualidade. Para esta discussão, escolhemos como base teórica e metodológica a AD de origem francesa. O presente artigo se constitui em uma contribuição para as discussões sobre a formação do leitor proficiente.Editora da PUCRS - ediPUCRS2018-12-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/3123610.15448/1984-4301.2018.4..31236Letrônica; Vol. 11 No. 4 (2018): Enunciation and Literature; 465-479Letrônica; v. 11 n. 4 (2018): Enunciação e Literatura; 465-4791984-430110.15448/1984-4301.2018.4reponame:letrônicainstname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)instacron:PUC_RSporhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/31236/17800Copyright (c) 2019 Letrônicainfo:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Valdicléa2019-10-11T15:01:17Zoai:ojs.revistaseletronicas.pucrs.br:article/31236Revistahttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronicaPRIhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/oailetronica@pucrs.br||ivanetemileski@gmail.com1984-43011984-4301opendoar:2019-10-11T15:01:17letrônica - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)false
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