A jovem praticante do movimento escoteiro: aspectos da juventude na atualidade

• Autor(a) principal: Shingaki, Suzy
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28261
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Adolescência; Modernidade; Escotismo; Fenomenologia existencial

Este estudo propõe uma análise sobre a experiência do (a) jovem praticante do movimento escoteiro, considerando-o como método de educação não formal difundido em várias partes do mundo. A questão dos (as) jovens na atualidade vem ganhando cada vez mais visibilidade, e, nesse caminho, o problema da pesquisa se justifica pelo fato de haver cada vez mais necessidade em se explicar essa faixa etária a partir de um paradigma patologizante e culpabilizador da pessoa, deixando-se de lado o entendimento do sentido que a juventude revela. No empenho de compreender esse (a) jovem, a pesquisa apoiou-se no pensamento fenomenológico-existencial e o instrumento utilizado foi a entrevista reflexiva. A contribuição da obra “analítica do sentido” de Critelli (2006) foi fundamental para esse esforço de chegar às coisas mesmas, propósito essencial da fenomenologia e do estudo em questão. A partir deste ponto de vista, e do instrumento específico da entrevista reflexiva, buscou-se captar a compreensão do (a) jovem sobre sua experiência vivenciada dentro do escotismo, assim como o sentido dessa experiência para o entendimento das relações dele (a) no seu mundo. Como resultados, apareceram reflexões sobre temas como: as relações com os demais jovens; o consumismo da atualidade; as ações solidárias com o próximo; questões de gênero e sistemáticas comparações entre a instituição escolar e o movimento escoteiro, ficando claro que a jovem entrevistada entende o escotismo como espaço educacional com sentido, em contraponto ao espaço escolar