O negro e a universidade: as encruzilhadas da/na formação identitária (políticas de identidade e identidades políticas)
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
Texto Completo: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/39468 |
Resumo: | Identity-metamorphosis-emancipation, Higher Education and ethnic-racial relations are the pillars of this dissertation. The research problem is justified from the conception that identity is formed socially in social interrelationships. Understanding the process of identity formation requires a socio-historical approach that conceives individuals, in a dialectical logic, as products and producers of social reality. The University, as a social institution, is a product and producer of the Brazilian racist reality, in a construction arising from the colonialist periods. In this process, black people were and are stigmatized in all social spheres, and the University, as a material instrument of reality, is not exempt from this (re)production. Therefore, this research aims to understand the identity formation of a young black university student regarding the relationships that involve his life experience and that are mediated by racism, as previously presented. To carry out this task, the method used was Life Story Narratives and Future Project, understanding that identity is the incarnation of lived history. With this, it is possible to comprehend the political identities movements that are articulated in the regulation-emancipation relationship. Thus, emancipation from emancipatory fragments is just one possibility in the neoliberal capitalist reality. Developing a political identity aimed at overcoming contradictions and oppression requires individual-group movements that use other possibilities of recognition references and movements that do not crystallize systemic sameness. Through the chosen methodology, it was possible to critically analyze and understand the movement of identity formation, identify the identity policies that make possible or prevent the emergence of fragments of emancipation and the formation of political identity. The analysis was subsidized by the sociogenic proposal of Grada Kilomba, the dialectical-materialist-Marxist method, starting from the notion of the singular-particular-universal relation to, qualitatively, conceiving the specificities of the individual-environment relation. As a result of the research, we can conclude that the University is not exempt, as it updates colonialist echoes and produces perverse inclusion. Institutional agents perform based on power relations, making explicit academic racism, especially anti-black people, building negatively contradictory paths for the development of the identity of young black university students, paths that are seen as crossroads in the identity process. This context reveals the need to develop efforts, strategies and actions that fight against the hierarchical and racist reality. At the same time, perseverance in existence is possible through the articulation of alternative movements towards emancipation, for the life that deserves to be lived, which are not necessarily within the university field and/or Psychology. They are multicultural, transdisciplinary and welcoming movements, enabling another form of world experience, transforming oppression into ethical-political paths committed to changing the Brazilian academic reality (but not only), developing practical actions that transgress institutional walls and are directed towards communities, as well as directing communities to the University |
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The University, as a social institution, is a product and producer of the Brazilian racist reality, in a construction arising from the colonialist periods. In this process, black people were and are stigmatized in all social spheres, and the University, as a material instrument of reality, is not exempt from this (re)production. Therefore, this research aims to understand the identity formation of a young black university student regarding the relationships that involve his life experience and that are mediated by racism, as previously presented. To carry out this task, the method used was Life Story Narratives and Future Project, understanding that identity is the incarnation of lived history. With this, it is possible to comprehend the political identities movements that are articulated in the regulation-emancipation relationship. Thus, emancipation from emancipatory fragments is just one possibility in the neoliberal capitalist reality. 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They are multicultural, transdisciplinary and welcoming movements, enabling another form of world experience, transforming oppression into ethical-political paths committed to changing the Brazilian academic reality (but not only), developing practical actions that transgress institutional walls and are directed towards communities, as well as directing communities to the UniversityIdentidade-metamorfose-emancipação, Educação Superior e relações étnico-raciais são os pilares da temática desta dissertação. Justifica-se o problema de pesquisa a partir da concepção de que a identidade é formada socialmente nas inter-relações sociais. Compreender o processo de formação identitária necessita da abordagem sócio-histórica que concebe os indivíduos, em uma lógica dialética, como produtos e produtores da realidade social. A Universidade, como instituição social, é produto e produtora da realidade racista brasileira, em uma construção advinda desde os períodos colonialistas. Nesse processo, as pessoas negras foram e são estigmatizadas em todos os âmbitos sociais, e a Universidade, como instrumento material do real, não está isenta dessa (re)produção. Objetiva-se com esta pesquisa compreender, portanto, o movimento de formação da identidade de um jovem negro universitário frente às relações que envolvem sua experiência de vida e que são mediadas pelo racismo, como apresentado anteriormente. Para realizar essa tarefa, o método utilizado foi o de Narrativas de História de Vida e Projeto de Futuro, entendendo-se que a identidade é a encarnação da história vivida. Com isso, compreende-se os movimentos das políticas de identidade que estão articuladas na relação regulação-emancipação. Assim, a emancipação a partir de fragmentos emancipatórios é apenas uma possibilidade na realidade capitalista neoliberal. Desenvolver uma identidade política que se direciona à superação das contradições e opressões requer movimentos individuais-grupais que prezam por outras possibilidades de referenciais de reconhecimento e movimentos que não cristalizam no sujeito as mesmices sistêmicas. Com a metodologia escolhida, foi possível analisar criticamente e compreender o movimento de formação identitária, identificar as políticas de identidade que possibilitam ou impossibilitam fragmentos de emancipação e a formação de identidade política. A realização das análises foi subsidiada pela proposta sociogênica de Grada Kilomba, o método dialético-materialista-marxista, partindo da noção da relação singular-particular-universal para, qualitativamente, conceber as especificidades da relação indivíduo-meio. Como resultado da pesquisa, pode-se concluir que de fato a Universidade não está isenta, pois atualiza os ecos colonialistas e produz inclusão perversa. Os agentes institucionais performam a partir das relações de poder, explicitando o racismo acadêmico, principalmente antinegro, construindo caminhos negativamente contraditórios para o desenvolvimento da identidade do jovem negro universitário, caminhos lidos como encruzilhadas do processo identitário. Esse contexto revela a necessidade de desenvolver esforços, estratégias e ações que lutem contra a realidade hierarquizada e racista. Ao mesmo tempo, a perseverança na existência mostra-se possível frente à articulação de movimentos alternativos que se direcionam para a emancipação, pela vida que merece ser vivida, que não necessariamente estão dentro do campo universitário e/ou da Psicologia. São movimentos multiculturais, transdisciplinares e acolhedores, possibilitando outra forma de experiência de mundo, transformando as opressões em caminhos ético-políticos comprometidos com a alteração da realidade brasileira acadêmica (mas não só), desenvolvendo ações práxicas que transgridem os muros institucionais e direcionam-se às comunidades, assim como direcionam as comunidades para a UniversidadeCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPESporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia SocialPUC-SPBrasilFaculdade de Ciências Humanas e da SaúdeCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIALIdentidade-metamorfose-emancipaçãoEducação superiorPolíticas de identidadeIdentidades políticasRelações étnico-raciaisIdentity-metamorphosis-emancipationHigher educationPolitical identitiesIdentity policiesEthnic-racial relationsO negro e a universidade: as encruzilhadas da/na formação identitária (políticas de identidade e identidades políticas)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALFelipe Corrêa dos Santos.pdfapplication/pdf1819330https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39468/1/Felipe%20Corr%c3%aaa%20dos%20Santos.pdf1ad0e009dbfcb7e111b57c4bc37c3835MD51TEXTFelipe Corrêa dos Santos.pdf.txtFelipe Corrêa dos Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain467266https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39468/2/Felipe%20Corr%c3%aaa%20dos%20Santos.pdf.txt3fecbc93417c458de3e34be7955b5f74MD52THUMBNAILFelipe Corrêa dos Santos.pdf.jpgFelipe Corrêa dos Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1192https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/39468/3/Felipe%20Corr%c3%aaa%20dos%20Santos.pdf.jpg2303e8178e9624d58faafa2fd9613ec1MD53handle/394682023-10-06 01:05:42.532oai:repositorio.pucsp.br:handle/39468Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2023-10-06T04:05:42Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false |
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