O teatro como instrumento facilitador de aprendizagem para o ensino da língua inglesa

• Autor(a) principal: Tsunema, Ana Gomes
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/33269
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS; Teatro; Instrumento facilitador; Ensino aprendizagem de inglês

Esta pesquisa tem por objetivo investigar a utilização do Teatro como um recurso facilitador para a aprendizagem da Língua Inglesa ou mesmo um estímulo ao aprendizado.Serão apresentadas a definição sobre o teatro, a relação entre o teatro e a escola, assim como o teatro e o aprendizado de língua Estrangeira. Além disso, as teorias e metodologias de ensino aprendizagem de L.E.O trabalho foi realizado na sala de aula da professora-pesquisadora com 7 alunos focais da 8ª série do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de São Paulo.A coleta de dados realizou-se no primeiro semestre de 2011 até o término de 2012, por meio de questionários reflexivos, entrevistas semi-estruturadas, notas de campo.Os resultados mostraram que o uso das atividades teatrais para o ensino da Língua Inglesa pode promover o desenvolvimento da expressão oral e também diferente tipos de aprendizagem como: linguístico, técnicas para atuar, dançar, cantar, expressão corporal. Portanto, o seu uso pode favorecer positivamente as relações pessoais e torna a aprendizagem do idioma relevante para os alunos