Contribuições do orientador educacional no contexto escolar de estudantes do Ensino Médio
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
Texto Completo: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/27508 |
Resumo: | The aim of this study is to analyze the contributions of Educational Guidance in the school context of high school students. The research methodology used was bibliographic review based on theoretical and reflective analysis in face to the work developed by the Educational Guidance with teenager students. The theoretical foundations mainly refer to contemporary productions in Educational Guidance. The point of this work is to recognize and present the characteristics of the educational guidance process and explain how I can contribute to the social and academic education of adolescent students. Therefore, the purpose of the role and action of the Educational Guidance, the characteristics of teenagers in the studied age group and their relationships with family, school and career choice are analyzed. Finally, it presents the contributions obtained by the Orientation’s work to the school context. It is hoped that this work can contribute to analysis and critical reflection on the importance of this professional for education. It is also expected to incite all educators, committed to an action dedicated to the development of the students, which are individuals in constant transformation process, in order to make then critical citizens, responsible and aware of their role in society |
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Vieira, Maria Celina TeixeiraViana, Mariana Januzzi2022-08-30T12:34:27Z2022-08-30T12:34:27Z2016-06-24Viana, Mariana Januzzi. Contribuições do orientador educacional no contexto escolar de estudantes do Ensino Médio. 2016. Monografia de Especialização (Especialização em Gestão Educacional e Escolar) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2016.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/27508The aim of this study is to analyze the contributions of Educational Guidance in the school context of high school students. The research methodology used was bibliographic review based on theoretical and reflective analysis in face to the work developed by the Educational Guidance with teenager students. The theoretical foundations mainly refer to contemporary productions in Educational Guidance. The point of this work is to recognize and present the characteristics of the educational guidance process and explain how I can contribute to the social and academic education of adolescent students. Therefore, the purpose of the role and action of the Educational Guidance, the characteristics of teenagers in the studied age group and their relationships with family, school and career choice are analyzed. Finally, it presents the contributions obtained by the Orientation’s work to the school context. It is hoped that this work can contribute to analysis and critical reflection on the importance of this professional for education. It is also expected to incite all educators, committed to an action dedicated to the development of the students, which are individuals in constant transformation process, in order to make then critical citizens, responsible and aware of their role in societyO objetivo deste estudo é analisar as contribuições do Orientador Educacional no contexto escolar de estudantes adolescentes do Ensino Médio. A metodologia de pesquisa utilizada foi a bibliográfica, a partir de análise teórica e reflexiva à luz do trabalho desenvolvido pelo Orientador Educacional com estudantes adolescentes. Os fundamentos teóricos referem-se principalmente a produções contemporâneas na área da Orientação Educacional. Pretende-se com este trabalho reconhecer e apresentar as características do processo de orientação educacional e explicitar como ele pode contribuir na formação social e acadêmica de estudantes adolescentes. Para tanto, são analisados os propósitos da função e da ação do Orientador Educacional, as características dos adolescentes na faixa etária pesquisada e suas relações com família, escola e escolha profissional. Por fim, apresentam-se as colaborações geradas pelo trabalho da Orientação ao contexto escolar. Espera-se que este trabalho possa contribuir para uma análise e reflexão crítica sobre a importância deste profissional para a educação. Espera-se também que desperte, em todos os educadores, o compromisso por uma ação dedicada à formação dos alunos, sujeitos em processo constante de transformação, a fim de torná-los cidadãos críticos, responsáveis e conscientes de seu papel na sociedadeporPontifícia Universidade Católica de São PauloEspecialização em Gestão Educacional e EscolarPUC-SPBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONALOrientador educacionalOrientaçãoAdolescênciaFamíliaAlunoEducational guidanceOrientationAdolescenceFamilyStudentContribuições do orientador educacional no contexto escolar de estudantes do Ensino Médioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALMARIANA JANUZZI VIANA.pdfapplication/pdf328020https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/27508/1/MARIANA%20JANUZZI%20VIANA.pdf2e274ba7c05d3c10d9597cd9ae815752MD51TEXTMARIANA JANUZZI VIANA.pdf.txtMARIANA JANUZZI VIANA.pdf.txtExtracted texttext/plain47815https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/27508/2/MARIANA%20JANUZZI%20VIANA.pdf.txtbe16ed7f60ac696eea4358f960164b2dMD52THUMBNAILMARIANA JANUZZI VIANA.pdf.jpgMARIANA JANUZZI VIANA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1277https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/27508/3/MARIANA%20JANUZZI%20VIANA.pdf.jpg914aa4a96b65693b9e7d43ee2d4a8b83MD53handle/275082022-08-31 01:03:15.461oai:repositorio.pucsp.br:handle/27508Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-08-31T04:03:15Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false |
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