Hidroginástica: análises de expectativas e permanência

• Autor(a) principal: Monteforte, Cláudia Regina
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/36147
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Hidroginástica; Atividade física para mulheres de meia idade

A proposta da presente investigação foi recolher informações e analisar as expectativas pelas quais as alunas optam pela atividade de Hidroginástica e quais as razões que as fazem permanecer frequentando as aulas, com isto, adequar as práticas pedagógicas para um melhor atendimento às munícipes. O projeto foi desenvolvido no Centro Esportivo Vila Marlene e a amostra foi composta por trinta e uma (31) mulheres, alunas de Hidroginástica do Programa Movimenteação, desenvolvido pela Secretaria de Esportes de São Bernardo do Campo, com a faixa etária entre 17 a 59 anos. Foi realizada uma pesquisa quanti-qualitativa, através de um questionário com 7 perguntas com os objetivos de primeiramente traçar o perfil das alunas, levantando dados sobre a faixa etária, o bairro residencial e o tempo de permanência nas aulas, e posteriormente compreender as expectativas das alunas ao iniciarem o curso e identificar os motivos que determinaram a permanência. O estudo revelou, que dentre os principais motivos que levam as alunas a aderirem a Hidroginástica, destacaram-se a recomendação médica para a melhora da saúde, a melhora da qualidade de vida e o fator estético. Analisando os fatores que determinaram a permanência nas aulas, destacaram-se ainda, a melhora da saúde e da qualidade de vida, e o relacionamento com o grupo. Concluiu-se com esta pesquisa, que a sociabilização não foi o principal fator de adesão, mas foi um dos fatores determinantes para a permanência das alunas nesta atividade