Um modo de ser professora primária: notas de trajetória docente de Telga Bohrer

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, José Edimar de
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Grazziotin, Luciane Sgarbi Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cordis: Revista Eletrônica de História Social da Cidade
Texto Completo: https://revistas.pucsp.br/index.php/cordis/article/view/15792
Resumo: O estudo objetiva conhecer um pouco sobre a trajetória de uma professora, cuja prática aconteceu na área rural de Novo Hamburgo e compreender o modo como ingressou no magistério, através do Serviço de Expansão do Ensino Primário (SEDEP). A análise sustenta-se na perspectiva da História Cultural e utiliza a metodologia da História Oral. Destaca-se no conjunto de análise as estratégias construídas para atingir o seu objetivo: ser professora.
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