School material culture in the history of primary public instruction in Paraná: notes of a research trajectory

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Gizele de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de História da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38598
Resumo: This article intends to discuss basic public school buildings space and furniture organization in the state of Paraná, during the years of 1910, in order to analyse the objectives and the senses that space and furniture acquired in pedagogical organization in such teaching buildings. The sources used were: Paraná’s educational legislation, public teaching reports, and Paraná’s newspapers articles. It is understood that the school material culture study might be constituted in an historical investigation tool of school practices, their representation and appropriations. 
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spelling School material culture in the history of primary public instruction in Paraná: notes of a research trajectoryCultura escolar material na história da instrução pública primária no Paraná: anotações de uma trajetória de pesquisaSchool CulturePublic TeachingBasic SchoolSchool GroupsParanáCultura EscolarInstrução PúblicaEnsino PrimárioGrupos EscolaresParanáThis article intends to discuss basic public school buildings space and furniture organization in the state of Paraná, during the years of 1910, in order to analyse the objectives and the senses that space and furniture acquired in pedagogical organization in such teaching buildings. The sources used were: Paraná’s educational legislation, public teaching reports, and Paraná’s newspapers articles. It is understood that the school material culture study might be constituted in an historical investigation tool of school practices, their representation and appropriations. Este artigo propõe-se a discutir a organização dos espaços e do mobiliário dos estabelecimentos primários públicos no estado do Paraná, no decorrer dos anos de 1910, a fim de examinar as finalidades e os sentidos que os espaços e a mobília adquiriram na organização pedagógica desses estabelecimentos de ensino. As fontes utilizadas foram: legislação educacional paranaense, relatórios de instrução pública e matérias de jornais paranaenses. Entende-se que o estudo da cultura material escolar pode constituir-se em ferramenta de investigação histórica de práticas escolares, suas representações e apropriações. RBHE2012-02-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38598Revista Brasileira de História da Educação; Vol 7 No 2 [14] (2007): Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa | Maio/Agosto; 37-68Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 7 Núm. 2 [14] (2007): Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa | Maio/Agosto; 37-68Revista Brasileira de História da Educação; v. 7 n. 2 [14] (2007): Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa | Maio/Agosto; 37-682238-00941519-5902reponame:Revista Brasileira de História da Educação (Online)instname:Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)instacron:RBHEporhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38598/20129Copyright (c) 2017 Revista Brasileira de História da Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Gizele de2022-02-22T22:20:32Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/38598Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/indexPUBhttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/oai||rbhe@sbhe.org.br|| revistabhe@gmail.com2238-00941519-5902opendoar:2022-02-22T22:20:32Revista Brasileira de História da Educação (Online) - Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)false
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