Literacia em saúde em Assistentes Operacionais do Agrupamento de Escolas de Ermesinde

• Autor(a) principal: Mouta, Luís Carlos Vieira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/10348/12116
• topic: Literacia em Saúde; Assistentes Operacionais

Enquadramento: No âmbito da unidade curricular, Estágio e Relatório, 2ºano, do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, foi elaborado o presente relatório que tem como objetivo a reflexão crítica sobre as aprendizagens e competências adquiridas em contexto clínico, com vista à concretização das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública. O estágio decorreu na Unidade de Cuidados na Comunidade de Ermesinde e na Unidade de Saúde Pública de Maia/Valongo, que integram o Agrupamento de Centros de Saúde do Grande Porto III – Maia/Valongo, com uma duração de 400 horas, no período de dezembro a maio de 2022. Objetivo: Descrever as atividades realizadas durante o estágio que permitiram a consecução das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública; e aplicar a metodologia do planeamento em saúde, efetuando o diagnóstico de situação de saúde até elaboração de uma proposta de um projeto de intervenção no âmbito da Literacia em Saúde em Assistentes Operacionais. Metodologia: Aplicou-se a metodologia do planeamento em saúde, tendo sido elaborado uma proposta de um projeto de intervenção “+ Literacia + Saúde”. Para a elaboração do diagnóstico de situação em saúde, foi aplicado um questionário, com variáveis de caracterização sociodemográfica e profissional, e a Escala “European Health Literacy Survey”. Trata-se de um estudo de natureza quantitativa, descritivo, transversal e correlacional. No diagnóstico de situação em saúde participaram 60 assistentes operacionais de um Agrupamento de Escolas de Ermesinde. Resultados: Na amostra, 96,5% eram do género feminino, a maioria tinha mais de 45 anos (66,7%), casados ou em união de facto (65%). Quanto ao nível de escolaridade predominou o ensino secundário (56,1%), e o rendimento mensal do agregado familiar situava-se entre 500 - 800€ (42,1%). Destaca-se que 56,1% dos assistentes operacionais tinha contrato de trabalho por tempo indeterminado, e 45,6% dos assistentes operacionais trabalhavam há pelo menos 5 anos. Quanto à formação na área da saúde, 71,9% tinha formação na área da saúde, nomeadamente: Suporte Básico de Vida e Primeiros Socorros. No entanto, destacam como necessidades de formação: Saúde das Crianças e Jovens com NSE (45,6%), Prevenção de Acidentes e Primeiros Socorros (28,1%) e Diabetes e outras Doenças Crónicas (22,8%). Relativamente ao Health Literacy Survey in Portuguese (HLS-EU-PT), 24,6% dos assistentes operacionais foram classificados com “Literacia em saúde inadequada”, 57,9% com “Literacia em saúde problemática”, 15,8% com “Literacia em saúde suficiente” e 1,8% com “Literacia em saúde excelente”. A elaboração da proposta de intervenção teve em conta a classificação da Health Literacy Survey in Portuguese (HLS-EU-PT), no âmbito do diagnóstico de situação em saúde, considerando como prioridade de intervenção o nível de literacia em saúde problemática e inadequada dos assistentes operacionais. Conclusão: A realização do estágio permitiu a consolidação das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, nomeadamente no âmbito da vigilância epidemiológica, da capacitação de grupos e comunidades e da metodologia do planeamento em saúde. A proposta de intervenção tem como objetivo habilitar os assistentes operacionais para a procura de informação em saúde em bases de dados fidedignos, para a intervenção em casos de emergência e para a interpretação das bulas dos medicamentos.