Propostas de educação para a saúde e educação ambiental numa estratégia educativa com base nas ciências forenses

• Autor(a) principal: Medina, Marlene Priscila Guerreiro Ferreira
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/28400
• topic: Euro4Science 2.0; Ciências Forenses; Educação ambiental; Educação para a Saúde; Estratégia educativa; Mala Forense

O presente trabalho propõe-se a usar as Ciências Forenses como estratégia educativa no combate ao abandono escolar e ao desinteresse nas CTEM identificados no sistema educativo. O Projeto Euro4science 2.0, no qual esta dissertação de Mestrado se enquadra, e sempre explorando o efeito “CSI” nas escolas, tem como objetivo elaborar protocolos de atividades científicas com uma vertente forense, que permitam abordar na sala de aula de forma dinâmica e interativa as temáticas da Educação Ambiental e da Educação para a Saúde que fazem parte do plano curricular do ensino pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário. A “Mala Forense” conta com material e manuais de apoio à realização das atividades propostas, e no âmbito deste trabalho, nas temáticas acima indicadas, foram elaboradas: contextualizações teóricas para cada temática, sugestões de estudo de casos forenses reais, os próprios protocolos das atividades e questionários finais para consolidação de conhecimentos dos alunos. Foi efetuada uma avaliação da “Mala Forense” através da realização de inquéritos de opinião a alunos e docentes, assim como inquéritos de avaliação pedagógica das atividades nas temáticas do Ambiente e da Saúde.