La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/47289 |
Resumo: | Presentamos parte de una investigación cualitativa de tenor biográfico-narrativo; su principal objetivo es recoger experiencias de formación de profesores/ investigadores de enseñanza superior que utilicen las TIC como un instrumento importante de formación, contribuyendo al desarrollo de las competencias de creatividad, colaboración, cooperación y comunicación, necesarias en una educación integral volcada para la sostenibilidad curricular y sus implicaciones en una ciudadanía participativa. Aquí, tratamos de la presencia de las TIC en la formación del profesorado en materia musical y como esta inclusión puede llevar al desarrollo de la creatividad mediante actividades cooperativas, como verificamos analizando el relato de experiencia y práctica docente e investigadora de Elena Riaño, en señalada coincidencia con las aportaciones teóricas y empíricas referidas. |
id |
RCAP_106e6400d603806ee7b07131765ce646 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:comum.rcaap.pt:10400.26/47289 |
network_acronym_str |
RCAP |
network_name_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository_id_str |
7160 |
spelling |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográficaCreatividadEducación MusicalInvestigación biográfico-narrativaProfesoradoTICBio-narrative ResearchCreativityMusical EducationICTTeachersPresentamos parte de una investigación cualitativa de tenor biográfico-narrativo; su principal objetivo es recoger experiencias de formación de profesores/ investigadores de enseñanza superior que utilicen las TIC como un instrumento importante de formación, contribuyendo al desarrollo de las competencias de creatividad, colaboración, cooperación y comunicación, necesarias en una educación integral volcada para la sostenibilidad curricular y sus implicaciones en una ciudadanía participativa. Aquí, tratamos de la presencia de las TIC en la formación del profesorado en materia musical y como esta inclusión puede llevar al desarrollo de la creatividad mediante actividades cooperativas, como verificamos analizando el relato de experiencia y práctica docente e investigadora de Elena Riaño, en señalada coincidencia con las aportaciones teóricas y empíricas referidas.[Departamento MIDE de la Universidad de Murcia]Repositório ComumSadio-Ramos, Fernando JoséOrtiz-Molina, Maria AngustiasBernabé, María del Mar2023-10-17T11:28:03Z20202020-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.26/47289spahttps://doi.org/10.6018/reifop.422891info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-10-19T02:16:04Zoai:comum.rcaap.pt:10400.26/47289Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:36:10.673434Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica |
title |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica |
spellingShingle |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica Sadio-Ramos, Fernando José Creatividad Educación Musical Investigación biográfico-narrativa Profesorado TIC Bio-narrative Research Creativity Musical Education ICT Teachers |
title_short |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica |
title_full |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica |
title_fullStr |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica |
title_full_unstemmed |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica |
title_sort |
La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC : una experiencia biográfica |
author |
Sadio-Ramos, Fernando José |
author_facet |
Sadio-Ramos, Fernando José Ortiz-Molina, Maria Angustias Bernabé, María del Mar |
author_role |
author |
author2 |
Ortiz-Molina, Maria Angustias Bernabé, María del Mar |
author2_role |
author author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Repositório Comum |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Sadio-Ramos, Fernando José Ortiz-Molina, Maria Angustias Bernabé, María del Mar |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Creatividad Educación Musical Investigación biográfico-narrativa Profesorado TIC Bio-narrative Research Creativity Musical Education ICT Teachers |
topic |
Creatividad Educación Musical Investigación biográfico-narrativa Profesorado TIC Bio-narrative Research Creativity Musical Education ICT Teachers |
description |
Presentamos parte de una investigación cualitativa de tenor biográfico-narrativo; su principal objetivo es recoger experiencias de formación de profesores/ investigadores de enseñanza superior que utilicen las TIC como un instrumento importante de formación, contribuyendo al desarrollo de las competencias de creatividad, colaboración, cooperación y comunicación, necesarias en una educación integral volcada para la sostenibilidad curricular y sus implicaciones en una ciudadanía participativa. Aquí, tratamos de la presencia de las TIC en la formación del profesorado en materia musical y como esta inclusión puede llevar al desarrollo de la creatividad mediante actividades cooperativas, como verificamos analizando el relato de experiencia y práctica docente e investigadora de Elena Riaño, en señalada coincidencia con las aportaciones teóricas y empíricas referidas. |
publishDate |
2020 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2020 2020-01-01T00:00:00Z 2023-10-17T11:28:03Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10400.26/47289 |
url |
http://hdl.handle.net/10400.26/47289 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.6018/reifop.422891 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
[Departamento MIDE de la Universidad de Murcia] |
publisher.none.fl_str_mv |
[Departamento MIDE de la Universidad de Murcia] |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação instacron:RCAAP |
instname_str |
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
instacron_str |
RCAAP |
institution |
RCAAP |
reponame_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
collection |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1799133624855953408 |