Habilitação docente numa dinâmica de formação supervisionada : relatório

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pacheco, Susana Marisa Morais
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/12623
Resumo: O presente relatório de estágio pedagógico foi elaborado no âmbito do II Ciclo de Estudos em Ensino de Informática da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Católica Portuguesa, pólo de Braga. Este documento relata de forma detalhada o trabalho desenvolvido durante o último ano no referido mestrado, versando sobre a componente pedagógica e científica do mesmo. Inicialmente é efetuado um enquadramento do estágio pedagógico recorrendo à legislação que regulamenta o ensino básico e secundário, e a alguma bibliografia no âmbito das Ciências da Educação. Relativamente às práticas de ensino supervisionadas, reflete-se sobre os métodos e estratégias utilizadas durante o processo de ensino-aprendizagem. Na componente de investigação científica, descreve-se a investigação realizada para complementar e apoiar a componente letiva e não letiva do estágio pedagógico, e a investigação efetuada para o processo de escrita de um artigo científico. É também apresentado o artigo científico “O ensino em e-learning. Implicações na aprendizagem”. Por fim, são elaboradas conclusões e reflexões pessoais de todo o trabalho desenvolvido.
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