Impacto do treino cognitivo computadorizado em adultos com depressão moderada a grave: um estudo piloto

• Autor(a) principal: Malta, Ana
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Ribeiro, Óscar
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/38226
• topic: Depressão; Treino cognitivo; Neuropsicologia; Atenção; Memória; Funcionamento executivo

As principais alterações cognitivaspresentes nas perturbações depressivasocorrem ao nível da memória, atenção e funções executivas. Vários estudos revelam que os défices cognitivos tendem a permanecer após a remissão de outros sintomas depressivos. Investigação recente tem sugerido que o treino cognitivo computadorizado (TCC) poderá ser uma opção de tratamento eficaz, pois as intervenções que utilizam a tecnologia parecem demonstrar mais benefícios na estimulação das funções cognitivas e qualidade de vida comparativamente a programas tradicionais.Este artigo apresenta um estudo piloto que avaliao impacto de umTCC com recurso ao COGWEB® em pacientes com depressão moderada a grave (n=20). Destina-se, assim, a avaliar o efeito do TCC no humor (severidade de sintomatologia depressiva) e num conjunto de funções cognitivas (atenção, memória e funcionamento executivo).Os pacientes foram divididos entre um grupo experimental, que realizou duas sessões de treino cognitivo por semana (total de 12 sessões), e um grupo de controlo, sem treino cognitivo. Ambos realizaram pré e pós teste (antese depois da intervenção), onde foram aplicados o Inventário de Depressão de Beck e uma bateria de testes neuropsicológicos (Montreal Cognitive Assessment, Trilhas A e B, Teste do Relógio, Teste de Stroop e Auditory Verbal Learning Test).Concluiu-se que os pacientes que realizaram o TCC apresentaram uma melhoria na sintomatologia depressiva e alterações positivas em todas funções cognitivas avaliadas, comparativamente ao grupo de pacientes que não foi submetido a este treino cognitivoeque, no pós-teste, apresentou piores resultados nos domínios cognitivos avaliados.