Um contributo da ilustração no projeto RESCUR para exponenciar a resiliência infantil

• Autor(a) principal: Reis, Priscila Desiree Mota
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/25486
• topic: Educação para a resiliência; Ilustração para a infância; Estratégias de coping; Comunicação

Abordando a ilustração para a criança como promotora da resiliência, propõe- -se a integração da ilustração no RESCUR, Currículo Europeu para a Resiliência, que foi desenvolvido de forma a dar uma resposta aos desafios sociais, culturais e económicos que as crianças europeias enfrentam atualmente. O programa RESCUR apresenta um currículo para resiliência para escolas do ensino pré-escolar, primeiro e segundo ciclos, que pretende contribuir para a aprendizagem académica, emocional e social de crianças, particularmente daquelas que poderão estar em risco de abandono escolar, absentismo, insucesso académico, exclusão social, problemas de saúde mental, entre outros, promovendo as competências que as ajudem a ultrapassar desvantagens e obstáculos ao seu desenvolvimento, enquanto utilizam os seus recursos pessoais. A primeira parte da dissertação é dedicada à revisão bibliográfica sobre o tema de estudo, sendo apresentadas a origem e a evolução da ilustração, assim como outras formas de representação e expressão simbólica, para além da palavra escrita. Os conceitos de literacia e cultura visual são problematizados pela necessidade de compreensão das representações visuais e de como a sua leitura contribui para que a criança comece a descodificar e interpretar variadas composições visuais. Na segunda parte da dissertação apresentam- se aspetos formais da ilustração relevantes no design do livro para a infância e são analisados alguns casos de estudo que possibilitaram identificar soluções formais tomadas pelos vários autores estudados. Por último apresenta-se o desenvolvimento projetual da ilustração desenvolvida para o manual de atividades de 1º ciclo, para o portfólio da criança e para as respetivas fichas de atividades. A investigação teórica desenvolvida assim como o projeto realizado permitiu- nos concluir que um projeto de ilustração é fundamento para realizar um projeto na disciplina do design. Por fim, a participação no Festival “Arte e Resiliência” teve um balanço muito positivo, onde as coordenadoras do projeto RESCUR, os professores e as crianças participantes mostraram-se muito recetivos à nova abordagem.