O Modelo Didáctico do Gênero Cartoon
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10362/113587 |
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O Modelo Didáctico do Gênero CartoonUma Ferramenta para o Ensino da Leitura e da Produção TextualInteracionismo sociodiscursivoModelo didático de gêneroTexto multimodalGênero textual cartoonUID/LIN/03213/2013 SFRH/BPD/111234/2015Este artigo apresenta as características do gênero textual cartoon e a adaptação dessas características para fins didáticos, mais especificamente, a elaboração de um modelo didático desse gênero. Nosso estudo baseia-se na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). A metodologia que utilizamos para a análise dos cartoons e para a elaboração do modelo didático integra os estudos do ISD, sobretudo, o seu modelo de análise que apresenta características associadas à situação de comunicação, aspectos organizacionais (plano global, tipo de discurso e de sequências), parâmetros linguístico-discursivos (mecanismos de coesão, coerência, marcadores enunciativos) e aspectos semânticos dos textos.Centro de Linguística da UNL (CLUNL)RUNLeal, Audria AlbuquerqueSilva-Hardmeyer, Carla2021-03-09T23:40:05Z20172017-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article16application/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/113587por1982-2243PURE: 3307714info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T04:56:31Zoai:run.unl.pt:10362/113587Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:42:20.115359Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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