Os tempos do passado do Português e do Espanhol: análise de erros cometidos por alunos lusófonos do 3º ciclo do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Catarina Lurdes de Barros Lopes
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6870
Resumo: O presente trabalho, enquadrado nas investigações em Análise de Erros da área da Linguística Contrastiva, tem como objetivo a realização de um estudo sobre os tempos do pretérito da Língua Portuguesa e da Língua Espanhola. Este estudo visa igualmente identificar, descrever e analisar os erros mais comuns cometidos pelos alunos lusófonos, com o intuito de determinar quais os aspetos linguísticos que provocam uma maior dificuldade nos alunos e de estabelecer quais as suas causas. Por fim, serão apresentadas algumas propostas de atividades, às quais os professores poderão recorrer, de forma a colmatar as dificuldades diagnosticadas.
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spelling Os tempos do passado do Português e do Espanhol: análise de erros cometidos por alunos lusófonos do 3º ciclo do Ensino BásicoLinguística aplicadaLinguística contrastivaTransferênciaInterferênciaAnálise de errosO presente trabalho, enquadrado nas investigações em Análise de Erros da área da Linguística Contrastiva, tem como objetivo a realização de um estudo sobre os tempos do pretérito da Língua Portuguesa e da Língua Espanhola. Este estudo visa igualmente identificar, descrever e analisar os erros mais comuns cometidos pelos alunos lusófonos, com o intuito de determinar quais os aspetos linguísticos que provocam uma maior dificuldade nos alunos e de estabelecer quais as suas causas. Por fim, serão apresentadas algumas propostas de atividades, às quais os professores poderão recorrer, de forma a colmatar as dificuldades diagnosticadas.The present work, framed in the Error Analysis investigation in the Linguistics Contrastive area, aims at studying the past verbs of Spanish and Portuguese languages. This study also intents to identify, describe and analyse the common errors make by Portuguese native speakears students, in order to determine which linguistics aspects can provoke more difficulties for students and establish their causes. Finally, this research presents some suggestions and activities for the future didactic investigation and for teachers.2016-11-18T15:49:17Z2016-11-18T00:00:00Z2016-11-18info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10348/6870porDias, Catarina Lurdes de Barros Lopesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-02T12:33:34Zoai:repositorio.utad.pt:10348/6870Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:00:58.943405Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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