A interlíngua na conjugação dos verbos irregulares: análise dos erros dos alunos lusófonos no 3º ciclo do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sampaio, Ana Isabel Almeida
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6992
Resumo: O presente trabalho pretende refletir sobre algumas questões relacionadas com a Interlíngua na Conjugação Verbal, dos verbos irregulares, nomeadamente nos erros cometidos pelos alunos, motivados pela Língua Materna. Pretende-se também perceber se os erros cometidos são recorrentes nos diferentes níveis ou se pelo contrário há uma evolução à medida que os mesmos vão avançando. Neste trabalho, adota-se uma visão contrastiva entre as duas línguas – Espanhol e Português, para se explicar a origem dos erros dos discentes.
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