A produção de resumos no aprendizado a distância: o programa summary street® para falantes de inglês como língua estrangeira

• Autor(a) principal: Pozenato, Maria Helena Menegotto
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10284/5407
• topic: L’enseignement à distance; L’anglais comme une langue étrangère; Production de résumé; Summary Street®; Le succès dans l’apprentissage; Distance education; English as a foreign language; Summary production; Learning success; Educação à distância; Inglês como língua estrangeira; Produção de resumo; Sucesso no aprendizado

Ce travail traite d’une enquête sur la possibilite du programme Summary Street® enseigner aux élèves avancés de l’anglais comme une langue étrangère au Brésil à faire des résumés académiques. La première partive vise à éclaircir quest-ce que sont les résumés acdémiques et les récommendations des théoriques de ce domaine, tels que Lancaster (1993), Medeiros (1997), e Barbisan (2002), entre d’autres. La deuxième partie décrit la recherche elle-même, qui vise à comparer les résumés rédigés par les étudiants qui ont suivi des cours traditionnels (avec donc des enseignants) avec la rédaction de résumés réalisés par les étudiants orientés par le tuteur Summary Street® on line. Les résultats montrent deux possibilités d’interprétation: à première vue, il est établi que l’innovation technologique est un outil important pour l’apprentissage autonome (l’étudiant se rend compte qu’il a besoin de développer son autonomie afin de profiter pleinement de ces outils); en deuxième lecture, il est clair que le travail de l’enseignant est toujours - et probablement pour longtemps - essentiel pour un apprentissage réussi (autonomie de l’apprentissage peut-être pas la meilleure façon). Les Chercheurs qui ont la possibilité d’avoir en même temps l’aide d’outils technologiques et observations de l’enseignant sont privilégiés.