Sintomas psicopatológicos e a resiliência em adultos com perturbação da aprendizagem específica com déficit da leitura (PAE-DL)

• Autor(a) principal: Silva, Juliana Correa da
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/9917
• topic: Perturbação da Aprendizagem Específica Com Défice Na Leitura; População Adulta; Resiliência; Sintomas Psicopatológicos; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

A Perturbação da Aprendizagem Específica com manifestação de Défice na Leitura afeta entre 5 a 15% da população mundial, sendo mais predominante no género masculino. O DSM-5 já preconiza e reporta a ideia associada ao fato de que esta perturbação não se limita exclusivamente ao contexto escolar na infância e na adolescência, e sim perpetua-se ao longo da vida adulta do sujeito (Blashfield, Keeley, Flanagan & Miles 2014). Os estudos apresentaram estatisticamente que indivíduos com este tipo de diagnóstico conseguem ter uma vida de progressivamente positiva e resiliente, no entanto, podem apresentar algumas dificuldades, sintomas psicopatológicos e limitações específicas diferente dos resultados nos indivíduos normativos (Teles, 2004). Neste estudo avaliou-se potenciais diferenças nos sintomas psicopatológicos e na resiliência entre o grupo com PAE-DL (N=23) e o grupo normativo com (N=27). Os participantes com a perturbação PAE-DL pontuaram significativamente mais alto nos sintomas psicopatológicos, pontuaram mais baixos na manifestação da resiliência e apresentaram resultados similares nas correlações positivas e negativas a cerca número de anos de estudo relacionados aos sintomas psicopatológicos e resiliência. Discute-se ao longo do desenvolvimento da pesquisa potenciais motivos destes achados, levando em consideração que a literatura é escassa.