Planeamento para os espaços de jogo e recreio em Vila Nova de Gaia

• Autor(a) principal: Ribeiro, Vera Filipa Oliveira
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/5289
• topic: Parque infantil; Jogo; Espaço; Planeamento; Recreio; Crianças; Desenvolvimento infantil

Este estudo, realizado no âmbito geográfico do concelho de Vila Nova de Gaia (V.N.Gaia), trata sobre a importância do brincar, da relevância que o parque Infantil detém na promoção da estimulação motora, sensorial e cognitiva para o desenvolvimento da criança. Salientando que os espaços de jogo e recreio deverão ser menos concebidos através da colocação aleatória de equipamentos de jogo e que deverão respeitar mais as necessidades e desejos dos utilizadores, fornecendo-lhes espaços de melhor qualidade em relação à envolvente, tal como uma maior variedade de espaços de jogo para as brincadeiras das crianças proporcionando-lhes assim uma sensação de maior risco e aventura. Teve-se por objetivos, a definição de uma metodologia para o planeamento dos espaços de jogo e recreio, a caracterização do município de V.N.Gaia, a avaliação dos espaços de jogo e recreio inseridos, quer em espaço público, quer nos estabelecimentos de ensino e, por fim, a definição de estratégias de ação para a reativação, desativação, manutenção e construção de novos espaços de jogo e recreio. Para tal analisaram-se diferentes métodos de abordagem ao planeamento para estes espaços no nosso País (em Lisboa) e fora dele (na cidade de Marion, Austrália). Esta análise tornou-se essencial, já que se fundamentou as opções tomadas para o planeamento dos parques infantis através das metodologias realizadas pelos autores desses estudos, melhorando e introduzindo alguns aspetos que se consideraram menos satisfatórios. Deste modo, foi elaborada uma ficha de caracterização para os parques infantis que incluiu 2 partes: uma referente a aspetos legislativos e outra referente ao enquadramento e conceção do parque infantil que foi preenchida em campo para cada espaço de jogo e recreio. A caracterização destes parâmetros, tornou-se importante pois foi a partir deles que se iniciou a avaliação final dos espaços de jogo. Essa avaliação realizou-se em três vertentes: uma relativa à segurança, a segunda quanto à manutenção/ fiscalização e a última quanto às necessidades de desenvolvimento. A análise destas avaliações foram fundamentais para perceber se os parques infantis eram seguros, se satisfaziam as necessidades de manutenção e fiscalização e se se adaptavam às necessidades de desenvolvimento das crianças, aspetos essenciais para se proceder à proposta de ação do estudo. Fundamentaram-se as propostas de desativação, reativação, manutenção e construção, através dos vários parâmetros avaliados e caracterizados ao longo do estudo e aliando ainda as opiniões das crianças, obtidas através de inquéritos realizados diretamente nos parques infantis dos espaços públicos e através de inquéritos realizados aos alunos de um estabelecimento de ensino.