Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Peixoto,Tiago André dos Santos Martins
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Peixoto,Nuno Miguel dos Santos Martins, Pinto,Cândida Assunção Santos, Santos,Célia Samarina Vilaça de Brito
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832021000100006
Resumo: Resumo Enquadramento: Em todo o mundo assiste-se a um menor investimento na fase de sobrevivência ao cancro e em Portugal desconhece-se a existência de qualquer programa de intervenção centrada na adaptação dos sobreviventes de cancro. Objetivo: Explorar os elementos-chave a considerar no desenvolvimento de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro. Metodologia: Estudo exploratório qualitativo com recurso a técnica do grupo focal com 9 peritos para a colheita dos dados. Resultados: O conhecimento sobre a doença, a autogestão dos sintomas, o autocontrolo das emoções, o conhecimento sobre estratégias de coping e o envolvimento dos familiares devem integrar o conteúdo da intervenção a desenvolver. Estratégias do tipo educacional devem ser articuladas com estratégias motivacionais e relacionais. É fulcral que os sobreviventes estejam implicados no processo de aprendizagem. O plano de cuidados deve ser individualizado e contemplar um contrato de saúde. Conclusão: Este estudo permitiu identificar um conjunto mínimo de características que deve integrar uma intervenção educacional em enfermagem.
id RCAP_211ef35fa4ca70e730fb80efe52769ec
oai_identifier_str oai:scielo:S0874-02832021000100006
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancroenfermagemneoplasiassobrevivênciaadaptação psicológicaeducação de pacientes como assuntoeducação em saúdeResumo Enquadramento: Em todo o mundo assiste-se a um menor investimento na fase de sobrevivência ao cancro e em Portugal desconhece-se a existência de qualquer programa de intervenção centrada na adaptação dos sobreviventes de cancro. Objetivo: Explorar os elementos-chave a considerar no desenvolvimento de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro. Metodologia: Estudo exploratório qualitativo com recurso a técnica do grupo focal com 9 peritos para a colheita dos dados. Resultados: O conhecimento sobre a doença, a autogestão dos sintomas, o autocontrolo das emoções, o conhecimento sobre estratégias de coping e o envolvimento dos familiares devem integrar o conteúdo da intervenção a desenvolver. Estratégias do tipo educacional devem ser articuladas com estratégias motivacionais e relacionais. É fulcral que os sobreviventes estejam implicados no processo de aprendizagem. O plano de cuidados deve ser individualizado e contemplar um contrato de saúde. Conclusão: Este estudo permitiu identificar um conjunto mínimo de características que deve integrar uma intervenção educacional em enfermagem.Escola Superior de Enfermagem de Coimbra - Unidade de Investigação em Ciências da Saúde - Enfermagem2021-03-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832021000100006Revista de Enfermagem Referência v.serV n.5 2021reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832021000100006Peixoto,Tiago André dos Santos MartinsPeixoto,Nuno Miguel dos Santos MartinsPinto,Cândida Assunção SantosSantos,Célia Samarina Vilaça de Britoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-02-06T17:13:05Zoai:scielo:S0874-02832021000100006Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:23:32.692530Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
title Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
spellingShingle Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
Peixoto,Tiago André dos Santos Martins
enfermagem
neoplasias
sobrevivência
adaptação psicológica
educação de pacientes como assunto
educação em saúde
title_short Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
title_full Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
title_fullStr Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
title_full_unstemmed Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
title_sort Elementos-chave de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro
author Peixoto,Tiago André dos Santos Martins
author_facet Peixoto,Tiago André dos Santos Martins
Peixoto,Nuno Miguel dos Santos Martins
Pinto,Cândida Assunção Santos
Santos,Célia Samarina Vilaça de Brito
author_role author
author2 Peixoto,Nuno Miguel dos Santos Martins
Pinto,Cândida Assunção Santos
Santos,Célia Samarina Vilaça de Brito
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Peixoto,Tiago André dos Santos Martins
Peixoto,Nuno Miguel dos Santos Martins
Pinto,Cândida Assunção Santos
Santos,Célia Samarina Vilaça de Brito
dc.subject.por.fl_str_mv enfermagem
neoplasias
sobrevivência
adaptação psicológica
educação de pacientes como assunto
educação em saúde
topic enfermagem
neoplasias
sobrevivência
adaptação psicológica
educação de pacientes como assunto
educação em saúde
description Resumo Enquadramento: Em todo o mundo assiste-se a um menor investimento na fase de sobrevivência ao cancro e em Portugal desconhece-se a existência de qualquer programa de intervenção centrada na adaptação dos sobreviventes de cancro. Objetivo: Explorar os elementos-chave a considerar no desenvolvimento de uma intervenção educacional em enfermagem promotora da adaptação dos sobreviventes de cancro. Metodologia: Estudo exploratório qualitativo com recurso a técnica do grupo focal com 9 peritos para a colheita dos dados. Resultados: O conhecimento sobre a doença, a autogestão dos sintomas, o autocontrolo das emoções, o conhecimento sobre estratégias de coping e o envolvimento dos familiares devem integrar o conteúdo da intervenção a desenvolver. Estratégias do tipo educacional devem ser articuladas com estratégias motivacionais e relacionais. É fulcral que os sobreviventes estejam implicados no processo de aprendizagem. O plano de cuidados deve ser individualizado e contemplar um contrato de saúde. Conclusão: Este estudo permitiu identificar um conjunto mínimo de características que deve integrar uma intervenção educacional em enfermagem.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-03-01
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832021000100006
url http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832021000100006
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832021000100006
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Escola Superior de Enfermagem de Coimbra - Unidade de Investigação em Ciências da Saúde - Enfermagem
publisher.none.fl_str_mv Escola Superior de Enfermagem de Coimbra - Unidade de Investigação em Ciências da Saúde - Enfermagem
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Enfermagem Referência v.serV n.5 2021
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137315620126720

Registros relacionados