O director de turma e a articulação curricular: estudo de caso sobre o ensino das línguas no 3º CEB

• Autor(a) principal: Lopes, Maria Luísa Silva
• Data de Publicação: 2006
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/4728
• topic: Gestão curricular; Desenvolvimento dos currículos - Estudos de caso; Directores de turma; Ensino de línguas; Ensino básico

O presente projecto tem duas temáticas centrais: por um lado, as múltiplas funções, atribuições e papéis do Director de Turma; por outro, a articulação curricular no ensino das línguas no 3º CEB, situando-se esta no domínio da gestão curricular. Assim, procuramos revelar a importância do Director de Turma, enquanto órgão de gestão intermédia, na promoção e reforço da articulação curricular ao nível das Línguas. No âmbito da crescente autonomia das escolas, a gestão curricular vem dar um contributo e um sentido diferente às práticas docentes, obrigando a assumir uma postura distinta face ao desenvolvimento curricular. O aprofundamento da temática seleccionada poderá vir a contribuir para a sua compreensão e para o seu consequente uso, na medida em que qualquer professor, em exercício, poderá assumir este cargo e poderá representar um momento propiciador e estimulador de reflexão no e sobre esse desempenho, para além de possibilitar a manutenção e enriquecimento dos processos de conhecimento. Foi adoptada uma metodologia tipo estudo de caso, com recolha de dados eminentemente qualitativos, com o objectivo de apurar se existe uma relação entre as duas temáticas em estudo e se a articulação curricular é uma prática presente na Escola Azul. Foi possível concluir que o Director de Turma é, com efeito, a figura principal na promoção e coordenação da articulação curricular, contando, no entanto, com a colaboração do Conselho de turma. Por outro lado, a articulação curricular encontra-se definida nos documentos da Escola Azul, contudo na prática ela é ainda pouco visível.