O recurso a materiais didáticos no ensino da matemática em contexto de Educação Pré-Escolar

• Autor(a) principal: Marques, Tatiana Matias
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/8030
• topic: Materiais didáticos; aprendizagem da matemática; Educação PréEscolar; Brincar; Medida; Teaching Materials; Mathematics Learning; Pre-School Education; Play; Measure

O relatório final de estágio desenvolve-se no âmbito do Mestrado em Educação PréEscolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este contempla uma reflexão crítica no que toca às unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada (II e III), em contexto de estágio, no 1.º Ciclo do Ensino Básico e na Educação Pré-Escolar, assim como apresenta uma investigação centrada num tema associado à área de conteúdo da Matemática. Para a concretização da primeira parte do relatório, foram usados diversificados materiais criados e implementados ao longo das PES I e II, bem como autores de referência, com o intuito de fundamentar todo o trabalho desenvolvido. No que diz respeito à segunda parte do relatório final de estágio foi executada uma investigação de caráter qualitativo, que teve como principal finalidade compreender de que forma o recurso a materiais didáticos, em momentos de aprendizagem na sala de atividades, em contexto de Educação Pré-Escolar, influencia a aprendizagem da Matemática, abrangendo um tema em específico: medida. Deste modo, foram desenvolvidas várias atividades, que tinham por base desafios, para perceber quais as noções matemáticas que as crianças já mobilizavam, assim como quais as dificuldades que estas sentiam no desenvolvimento das mesmas, e quão importante foi o recurso a materiais didáticos não estruturados para a superação de tais obstáculos.