A influência das artes visuais na criatividade da criança

• Autor(a) principal: Carvalho, Ana Rita Pombo Alves
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/47442
• topic: Educação; Artes Visuais; Criatividade; Educação Pré-Escolar; Ensino Básico 1º Ciclo

O presente relatório insere-se no âmbito da conclusão da formação como educadora/professora, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Tem como propósito demonstrar a influência das Artes Visuais na criatividade da criança, partindo da questão “De que forma as Artes Visuais influenciam a criatividade da criança?”, questão que na sua essência incorpora também um dos objetivos deste trabalho, sendo que devem ser considerados também os seguintes: planear e implementar um conjunto de propostas relacionadas com as Artes Visuais, promovendo a criatividade; observar e compreender o impacto das atividades na aprendizagem das crianças. Baseia-se na fundamentação de conhecimentos científicos, pedagógicos e didáticos e culmina numa intervenção em contexto pré-escolar, que pretende provar a existência de uma relação entre criatividade e Artes Visuais. Para o efeito, partiu-se da exploração do livro “Não É Uma Caixa”, de Antoinette Portis, seguida de construções com caixas de cartão, de modo a materializar-se uma nova versão do livro com os produtos finais. Neste documento, evidenciam-se também as potencialidades da utilização das Artes Visuais no ensino/educação. Assim, promovendo um espírito crítico e exploratório, ao longo das sessões, adquiriram-se aprendizagens e competências para o desenvolvimento pessoal e profissional, tanto das crianças como dos docentes implicados. Como conclusão, cada uma das crianças envolvidas desempenhou um papel ativo na construção do seu próprio conhecimento, promovendo o seu desenvolvimento de forma significativa, em contacto com o meio envolvente. Dos resultados obtidos verifica-se que as Artes Visuais são valorizadas fundamentalmente em contexto pré-escolar e relegadas para segundo plano nalguns contextos do 1º Ciclo do Ensino Básico, ainda que sendo fundamental para estimular diferentes competências nos alunos.