A didática do Canto em aulas de música em contexto de Atividades de Enriquecimento Curricular

• Autor(a) principal: Ribeiro, Maria João Baptista
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/23748
• topic: Canto; Educação musical; Prática de ensino supervisionada; Técnica vocal; Singing; Music education; Supervised teaching practice; Vocal technique; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório foi elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada (PES), inserida no Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. Encontra-se dividido em três capítulos. O primeiro capítulo menciona a prática musical observada em diferentes contextos do 2.º Ciclo do Ensino Básico. O segundo capítulo descreve a escola e a turma na qual realizei o estágio da PES, seguindo-se uma análise e reflexão fundamentadas do mesmo. O terceiro capítulo apresenta o projeto de investigação intitulado “A didática do Canto em aulas de música em contexto de Atividades de Enriquecimento Curricular”, que procura compreender o efeito da utilização de uma técnica vocal adequada, sistemática e consciente em crianças, não treinadas vocalmente, com idades compreendidas entre os seis e os sete anos. Neste estudo participaram 33 crianças do 1.º ano de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico. No total, foram analisadas 32 gravações individuais e quatro gravações coletivas, ou seja, em contexto coral. A metodologia consistiu numa investigação-ação, através de gravações e observação direta, e na aplicação de questionários. Os resultados sugerem existir uma relação significativa entre a utilização de práticas de técnica vocal e a melhoria da criança aos níveis musical e social. Por último, são referidas as considerações finais sobre a relevância do estágio e o impacto da investigação realizada, para o meu desenvolvimento profissional e pessoal.