Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Stahlhacke, Joana Ramos Lopes
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1822/89442
Resumo: Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar
id RCAP_2851773b19de42ca69d6a4c0fa196437
oai_identifier_str oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/89442
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infânciaExplore and get to know natural materials and nature in nursery and kindergartenAprendizagem ativaExploraçãoMateriais naturais e abordagem às ciênciasActive learningExplorationNatural materials and science approachCiências Sociais::Ciências da EducaçãoRelatório de estágio de mestrado em Educação Pré-EscolarO presente relatório de estágio surgiu no âmbito da Prática de Ensino Supervisionado do Mestrado em Educação Pré-Escolar na Universidade do Minho. O conteúdo expresso no presente relatório aborda alguns temas relativos à aprendizagem ativa, ao contacto com materiais naturais e estimulação dos cinco sentidos (Creche), à abordagem das Ciências e à área de conteúdo do Conhecimento do Mundo em Educação Pré-Escolar, e relata as vivências, o desenvolvimento, a avaliação dos projetos de intervenção pedagógica, desenvolvidos nos contextos onde foram realizadas as intervenções. Só após uma observação atenta e minuciosa dos grupos de crianças e uma reflexão profunda sobre os seus interesses e necessidades, consegui reunir as informações necessárias para o desenho dos projetos e para a sua implementação. Através de uma observação participante, recolhi dados com auxílio de diversas técnicas e instrumentos, e desenhei um projeto com base na observação sistemática das crianças, cujo desenvolvimento foi suportado com base na abordagem da metodologia de investigação-ação. Assim, a reflexão sobre a ação, acompanhou toda a implementação dos projetos. Tendo observado um enorme interesse demonstrado pelo grupo de crianças de Creche pelos materiais naturais e pelas áreas existentes na sala de atividades, o meu foco de intervenção foi promover a criação de oportunidades para as crianças explorarem, descobrirem e manipularem livremente diversos materiais naturais, cheirando-os, sentindo as suas diferentes texturas, observando as suas cores e formatos, estando desta forma a estimular o desenvolvimento de alguns dos cinco sentidos e a usufruir de experiências enriquecedoras. Relativamente ao grupo de crianças do Jardim de Infância, tendo observado que demonstrou um enorme interesse pela “Área das Ciências”, pretendi criar oportunidades de aprendizagem em torno das ciências, promovendo a exploração e a descoberta dos materiais, objetos e de determinados fenómenos da natureza simples e significativos, pelas crianças. Assim, o meu foco de intervenção, foi promover a criação de oportunidades e descobertas acerca de alguns fenómenos do dia a dia, visando o alargamento do seu conhecimento e brincadeiras, lançando bases da estruturação do seu pensamento científico. Sendo as crianças naturalmente curiosas, gostam de observar e interpretar a natureza, promover o seu contato precoce e intencional com a natureza e as ciências, alimenta a sua curiosidade e o seu interesse pelo ambiente que as envolve e favorecerá mais tarde a sua aprendizagem e literacia científica. Com o desenvolvimento destes projetos posso concluir que o contacto precoce com os materiais naturais e as ciências, permite às crianças despertarem a sua curiosidade inata de explorar o mundo que as rodeia.This internship report emerged within the framework of the Supervised Teaching Practice of the Master`s degree in Pre-School Education at the University of Minho. The content expressed in this report addresses some topics relating to active learning contact with natural materials and stimulation of the five senses (Nursery), the science approach and the content area of World Knowledge in Preschool Education, and reports on experiences, development, evaluation intervention projects, developed in the contexts where the interventions were carried out. Only after careful and thorough observation of the children's groups and a deep reflection on their interests and needs, I was able to gather the necessary information for the design of the projects and for its implementation. Through participant observation, I collected data with the aid of various techniques and instruments, and designed a project based on systematic observation of the children, whose development was supported on the basis of the action research methodology approach. Thus, the reflection on the action, accompanied de entire the implementation of the projects. Having observed a huge interest shown by the group of children of nursery for the natural materials and existing areas in the activity room, my focus was to promote the creation of opportunities for children to explore, discover and manipulate freely several natural materials, smelling them, feeling their different textures, observing their colors and shapes, thus stimulating the development of some of five senses and to enjoy enriching experiences. Regarding the group of children in kindergarten, having observed that it showed a huge interest in the “Area of Science”, I wanted to create learning opportunities about science, promoting the exploration and discovery of materials, objects, and certain simple and significant phenomena of nature by children. Thus, my focus of intervention was to promote the creation of opportunities and discovery about of some day-to-day phenomena, aiming at the expansion of their knowledge and games, laying basis for the structuring of their scientific thinking. Being naturally curious children, they like to observe and interpret nature, promote their early and intentional contact with nature and the sciences, feeds their curiosity and their interest in the environment that surrounds them and will later favor their learning and scientific literacy. With the development of these projects I can conclude that early contact with natural materials and sciences allows children to awaken their innate curiosity to explore the world around them.Vieira, Maria de Fátima Cerqueira MartinsParente, Maria Cristina CristoUniversidade do MinhoStahlhacke, Joana Ramos Lopes2022-07-092022-07-09T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/1822/89442por203545338info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-16T01:21:23Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/89442Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T04:01:09.233097Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
Explore and get to know natural materials and nature in nursery and kindergarten
title Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
spellingShingle Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
Stahlhacke, Joana Ramos Lopes
Aprendizagem ativa
Exploração
Materiais naturais e abordagem às ciências
Active learning
Exploration
Natural materials and science approach
Ciências Sociais::Ciências da Educação
title_short Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
title_full Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
title_fullStr Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
title_full_unstemmed Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
title_sort Explorar e conhecer materiais naturais e a natureza em creche e jardim de infância
author Stahlhacke, Joana Ramos Lopes
author_facet Stahlhacke, Joana Ramos Lopes
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Vieira, Maria de Fátima Cerqueira Martins
Parente, Maria Cristina Cristo
Universidade do Minho
dc.contributor.author.fl_str_mv Stahlhacke, Joana Ramos Lopes
dc.subject.por.fl_str_mv Aprendizagem ativa
Exploração
Materiais naturais e abordagem às ciências
Active learning
Exploration
Natural materials and science approach
Ciências Sociais::Ciências da Educação
topic Aprendizagem ativa
Exploração
Materiais naturais e abordagem às ciências
Active learning
Exploration
Natural materials and science approach
Ciências Sociais::Ciências da Educação
description Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-07-09
2022-07-09T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/1822/89442
url https://hdl.handle.net/1822/89442
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 203545338
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799138185832300544

Registros relacionados