A gravação audiovisual elaborada e disponibilizada pelo professor como ferramenta de apoio ao estudo no ensino básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Resende, Catarina Manuel Gonçalves de
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/21276
Resumo: O presente Relatório é o resultado final do Mestrado em Ensino de Música (ESMAE/IPP), com especialização em Violino. Foi construído no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada e incide sobre a Prática Educativa e o Projeto de Investigação desenvolvidos ao longo do ano letivo 2021/2022 na Academia de Música de Paços de Brandão. Este trabalho está dividido em três capítulos principais. No Capítulo I é apresentada a instituição que me acolheu ao longo deste ano letivo. É descrita a missão e valores pelos quais se rege, a sua comunidade escolar, oferta educativa e principais atividades. No Capítulo II são explicados todos os processos que envolveram a Prática Educativa – os conceitos que a fundamentam, a forma como foi orientada, as atividades que englobou e as reflexões que dela resultaram. No Capítulo III é fundamentado, desenvolvido e implementado um Projeto de Investigação, cujo principal foco é a perceber qual a importância da disponibilização de material de apoio ao estudo, a alunos do ensino básico, em formato audiovisual. A investigação teve a duração de seis semanas e envolveu três alunos de Violino, do ensino básico da AMPB. O desempenho dos alunos foi avaliado por três professores observadores. Os resultados foram recolhidos através do preenchimento de grelhas de observação por parte dos professores observadores e questionários dirigidos aos alunos participantes. Foram evidentes os benefícios desta ferramenta para o desenvolvimento musical de cada aluno participante, bem como da sua capacidade para aumentar a eficácia do estudo individual do instrumento.
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