Vincula??o, Estilos Educativos Parentais e Esquemas Precoces Mal Adaptativos em Reclusos

• Autor(a) principal: Matias, Joana Catarina Ribeiro
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Marques, Mariana (Orientadora)
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://repositorio.ismt.pt/handle/123456789/601
• topic: Vincula??o - Attachment; Estilos educativos parentais - Parental rearing styles; Esquemas precoces mal adaptativos - Early maladaptive schemas; Reclusos - Inmates

Introdu??o: Sobretudo estudos internacionais focam a import?ncia da vincula??o e dos estilos educativos parentais no desenvolvimento de comportamentos delinquentes e antissociais. Em Portugal, alguns estudos focados na popula??o reclusa, analisam, separadamente, estilos educativos parentais, personalidade e esquemas precoces mal adaptativos mas, segundo sabemos, nenhum explora, simultaneamente, a vincula??o, os estilos educativos parentais e os esquemas precoces mal adaptativos nesta popula??o. S?o nossos objetivos caracterizar uma amostra de reclusos quanto ? vincula??o em diferentes relacionamentos, estilos educativos parentais e esquemas precoces mal adaptativos (EPM) e, sobretudo, explorar associa??es entre estas tr?s vari?veis (e destas com vari?veis sociodemogr?ficas, familiares, cl?nicas e relativas ? pena). Metodologia: 44 reclusos do sexo masculino (M = 37,3 anos; DP = 10,98; varia??o = 23-67) preencheram voluntariamente um question?rio sociodemogr?fico e os seguintes instrumentos: EMBU ? Mem?rias de Inf?ncia, Experi?ncias em Rela??es Pr?ximas - Question?rio de Estruturas Relacionais e Question?rio de Esquemas de Young (QEY). Resultados: Verificou-se, quanto ?s associa??es entre vincula??o e estilos educativos parentais que: menor suporte emocional paterno associou-se a maior evitamento pai, evitamento m?e e evitamento companheira; menor suporte emocional materno associou-se a maior evitamento m?e, evitamento pai, ansiedade m?e e ansiedade pai; maior rejei??o paterna associou-se a maior evitamento m?e, evitamento pai, ansiedade m?e e ansiedade pai; maior rejei??o materna associou-se a maior evitamento pai e evitamento m?e. No que toca ?s associa??es entre as dimens?es de vincula??o e EPM, ? de enfatizar a associa??o positivas entre os EPM do dom?nio distanciamento e rejei??o com o evitamento m?e, ansiedade m?e e ansiedade pai, particularmente, os EPM de abandono, desconfian?a/abuso e isolamento social, por consistentemente se associaram ?s dimens?es de vincula??o. No dom?nio autonomia e desempenho deteriorados, o fracasso e a depend?ncia/incompet?ncia associaram-se positivamente ao evitamento m?e, a depend?ncia/incompet?ncia ? ansiedade pai e o fracasso ao evitamento companheira. Quanto ao dom?nio limites deteriorados, a grandiosidade associou-se positivamente ? ansiedade pai. No dom?nio vigil?ncia e inibi??o o pessimismo/negativismo correlacionou-se positivamente com a ansiedade m?e e pai e a autopuni??o com a ansiedade m?e. Quanto ?s associa??es entre dimens?es de estilos educativos parentais e os EPM, o dom?nio distanciamento e rejei??o apresentou, de novo resultados relevantes: menores n?veis de suporte emocional materno associaram-se a maiores n?veis de priva??o emocional; maiores n?veis de rejei??o e sobreprote??o materna e paterna a maiores os n?veis de abandono; maiores n?veis de rejei??o materna e paterna a maiores n?veis de desconfian?a/abuso; maiores n?veis de rejei??o materna e sobreprote??o materna e paterna a maiores n?veis de isolamento social; maiores n?veis de rejei??o e sobreprote??o paterna a maiores n?veis de defeito. Enfatiza-se, tamb?m, a associa??o entre n?veis maiores de rejei??o paterna e os EPM de grandiosidade, padr?es excessivos e pessimismo. Maiores n?veis de rejei??o materna associaram-se a maiores n?veis de pessimismo e autopuni??o. Discuss?o: Embora numa amostra pequena, este estudo explorou, pela primeira vez, numa amostra de reclusos portugueses, em simult?neo, associa??es entre a vincula??o, os estilos educativos parentais e os esquemas precoces mal adaptativos. O dom?nio esquem?tico distanciamento e rejei??o parece ser o mais influenciado pela vincula??o estabelecida em diferentes relacionamentos e pelos estilos educativos parentais. / Introduction: Mainly international studies focus on the importance of attachment and parental rearing styles in the development of delinquent and antisocial behaviors. In Portugal some studies focused in the inmate population analyze, separately, parental rearing styles, personality and early maladaptive schemas but, to our knowledge, none simultaneously explores attachment, parental rearing styles and early maladaptive schemas in this population. It is our objective to characterize a sample of inmates concerning attachment in different relationships, parental rearing styles and early maladaptive schemas (EMS) and, above all, explore associations between this three variables (and also with sociodemographic, family, clinic and sentence related variables). Methodology: 44 male inmates (M = 37,3 years; SD = 10,98; variation = 23-67) voluntarily filled in a sociodemographic questionnaire and the following instruments: EMBU ? Childhood Memories, Experiments in Close Relationships ? Structural Relationship Form and the Young Schema Questionnaires (YSQ) Results: we verified, regarding associations between attachment and parental rearing styles that: less paternal emotional support associated with higher father avoidance (in attachment), mother avoidance and partner avoidance; less maternal emotional support associated with higher mother avoidance, father avoidance, mother anxiety and father anxiety; higher paternal rejection associated with higher mother avoidance, father avoidance, mother anxiety and father anxiety; higher mother rejection associated with father avoidance and mother avoidance. Regarding associations between attachment dimensions and EMS, we emphasize positive associations between EMS in the disconnection and rejection domain with mother avoidance, mother anxiety and father anxiety, particularly, the abandonment, distrust/abuse and social isolation EMS, as they were consistently associated with the this attachment dimension. In the impaired autonomy and performance domain, the failure and dependency/incompetence EMS are positively associated with mother avoidance, the dependence/incompetence EMS to father anxiety and failure to partner avoidance. About the impaired limits domain, grandiosity EMS positively associated with father anxiety. In the overvigilance and inhibition domain, pessimist/negativism EMS positively correlated with mother and father anxiety and self-punishment EMS with mother anxiety. About the associations between parental rearing styles and the EMS, the disconnection and rejection domain presented again relevant results: lower levels of maternal emotional support associated with higher levels of emotional deprivation; higher levels of maternal and paternal rejection and overprotection associated with higher levels of abandonment; higher levels of maternal and paternal rejection associated with higher levels of distrust/abuse; higher levels of maternal rejection and maternal and paternal overprotection associated with higher levels of social isolation; higher levels of paternal rejection and overprotection associated with higher levels of defectiveness. We also emphasize the association between higher levels of paternal rejection and the grandiosity, excessive patterns and pessimism EMS. Higher levels of maternal rejection associated with higher levels of pessimism and self-punishment EMS. Discussion: Although in a small sample, this study explored, for the first time, in sample of Portuguese inmates, simultaneously, the associations between attachment, parental rearing styles and early maladaptive schemas. The schematic domain of disconnection and rejection seems to be the most influenced by the established attachment in different relationships and by parental rearing styles.