Quem é o professor do século XXI: um estudo de supervisão pedagógica no ensino do português

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Paula Cristina Gil do Couto Delgado
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/3395
Resumo: A elaboração do presente trabalho permitiu uma reconstrução de conhecimentos adquiridos ao longo de sucessivas práticas supervisionadas numa perspectiva de interpretação dos factores que as envolvem. Após a elaboração de um quadro teórico acerca de modelos e práticas de supervisão pedagógica, tentámos encontrar um espaço de convergência de saberes à luz da utilização do “estudo de caso” como estratégia de formação de professores em estágio pedagógico/didáctico.
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