Atividade física nas deslocações das rotinas escolares: estudo em alunos do terceiro ciclo do ensino básico

• Autor(a) principal: Rodrigues, José Mário Gomes
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6314
• topic: Educação física; Atividade física; Escola; Alunos; Estágios pedagógicos; Sedentarismo

Este documento refere-se ao estágio pedagógico realizado na Escola Secundária/3 Camilo Castelo Branco de Vila Real no âmbito do Mestrado «Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário», na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Relatarei todas as situações vividas durante este período de estágio, desde os momentos de maior dificuldade até aos momentos de contentamento na superação das situações de maior complexidade. Mencionarei também com ênfase, a partilha de experiências não só com os profissionais de Educação Física mas também com a comunidade escolar em geral e divulgarei a importância deste ano de estágio como marco precioso e fundamental para o meu futuro profissional. Este documento divide-se em duas partes: A primeira destina-se ao relatório de estágio que contempla as «tarefas de estágio de ensino aprendizagem, as tarefas de estágio de relação escola-meio e a reflexão crítica do estágio». A segunda diz respeito ao estudo desenvolvido e subordinado ao tema «atividade física nas deslocações das rotinas diárias escolares: estudo em alunos do terceiro ciclo do ensino básico». Este estudo teve como objetivo analisar a atividade física nas deslocações do trajeto casa/escola/casa e o seu contributo na atividade física semanal total. A amostra foi constituída por n=278 alunos, dos quais, 159 alunos do género feminino e 119 alunos do género masculino, com idades compreendidas entre os 12 e os 16 anos, da Escola Secundária/3 Camilo Castelo Branco de Vila Real. O instrumento utilizado foi um questionário elaborado para o efeito e relacionou-se com o tempo de prática de atividade física nas deslocações entre casa/escola/casa e o tempo de prática semanal noutras atividades físicas. Para a análise dos dados foi utilizada a folha de cálculo do Office – Microsoft Excel, para utilização da estatística descritiva (média, desvio padrão, respetivas frequências e percentagens). Resultados: Verificaram-se níveis baixos de atividade física nas deslocações entre casa/escola/casa e nos comportamentos ligados a outras práticas de atividade física realizadas dentro e fora da escola comparativamente com os níveis de atividade física semanal recomendados pela OMS. Conclusões: Perante estes resultados é importante o desenvolvimento de medidas preventivas e interventivas. Sensibilização da população para a importância da atividade física, bem como, todos os benefícios para a sua saúde.