Prática de Ensino Supervisionada em Ensino da Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

• Autor(a) principal: Silva, Carlos Gabriel Pinheiro
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/14822
• topic: Cultura visual; Educação visual e tecnológica; Ensino; Domínio/Área Científica::Humanidades

O presente Relatório Final, desenvolvido no âmbito da unidade curricular PES, integrada no Mestrado em Ensino da Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico, é constituído por duas partes distintas e tem como objetivo demonstrar a papel da Cultura Visual na disciplina de EV, no 3º CEB. Na primeira parte, todas as atividades desenvolvidas na prática pedagógica, nas disciplinas EEP, no 1º Ciclo; ET e EV, ambas nos 2º e 3º Ciclos, são contextualizadas, descritas, explicadas e objeto de uma reflexão crítica. A segunda parte, debruçada sobre a importância da Cultura Visual em EV, no 3º CEB, parte da revisão bibliográfica e de pressupostos de autores. A metodologia empregue neste estudo é mista (qualitativa e quantitativa), envolve 30 elementos de uma turma de 9º ano e pretende percecionar o papel da escola e da família no desenvolvimento da Cultura Visual, enquanto ferramenta para fomentar o alcance da “Literacia em Artes”, nos alunos. A nível geral, os resultados expressam a necessidade da Cultura Visual ser desenvolvida nas escolas e nos alunos, dado que ela é uma ferramenta favorável à promoção da imaginação e da criatividade, enfatizando o facto da disciplina de EV completar-se com o aprofundamento da mesma.