O impacto da orquestra geração na inclusão social

• Autor(a) principal: Silveira, Vanessa
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/36801
• topic: Orquestra geração; Inclusão; Perceção social; Ensino da música; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O projeto Orquestra Geração (OG) resulta de uma inspiração no Sistema de Orquestras Infantis e Juvenis da Venezuela designado como El Sistema, tendo sido implementado em Portugal durante o ano de 2007 numa escola do concelho da Amadora. Depressa se alastrou a diversas escolas da Área Metropolitana de Lisboa, tendo chegado ao Agrupamento de Escolas da Boa Água, em Sesimbra, no ano de 2009. É neste contexto e nesta implementação que se vai focar este estudo, avaliando e tentando compreender se ocorreram alterações de perceção com a Orquestra Geração, junto da comunidade escolar, pretendendo-se ainda constatar os seus efeitos no âmbito da inclusão social. É pretensão deste trabalho, analisar as alterações produzidas pela implementação da Orquestra Geração, no Agrupamento de Escolas da Boa Água, em Sesimbra, junto da comunidade escolar, do ponto de vista da perceção. Este estudo tem como principal objetivo analisar o impacto da Orquestra Geração, no desenvolvimento da inclusão social das crianças e dos jovens. Para aferirmos este impacto, recorreu-se à realização de questionários, que foram submetidos aos alunos, encarregados de educação e professores, nos quais foram colocadas diversas questões, divididas por áreas de intervenção, como o aproveitamento escolar, comportamento, motivação, capacidade de interagir em grupo, aproximação à comunidade escolar e perspetivas de futuro.