Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Faria, Catarina P.
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Antunes, Ana P.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.13/2966
Resumo: Os pais desempenham um papel importante no desenvolvimento dos filhos, pelo que, na presença de caraterísticas específicas, como é o caso da sobredotação, importa dar-lhes informação apropriada e reconhecer os seus contributos no processo de identificação e de intervenção. Neste trabalho procuramos refletir e aprofundar o conhecimento sobre as perceções dos pais de fil hos com características de sobredotação, através da descrição de um estudo de caso, tomando em consideração um encarregado de educação, do género masculino, pai de um aluno com essas caraterísticas, a frequentar o 5º ano de escolaridade numa escola portuguesa. Os dados foram recolhidos através de uma entrevista semiestruturada, construída para o efeito, e analisados através de análise de conteúdo. O discurso deste pai, ainda que não permita generalizações, permite algumas reflexões sobre a prática e futuras investigações, destacando-se o envolvimento parental na escola e o sistema de comunicação entre a escola e a família.
id RCAP_2f243d683ae2fae9706abcc1cca0d6f3
oai_identifier_str oai:digituma.uma.pt:10400.13/2966
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentaisSobredotaçãoParentalidadePerceçõesPráticas educativas.Faculdade de Artes e HumanidadesOs pais desempenham um papel importante no desenvolvimento dos filhos, pelo que, na presença de caraterísticas específicas, como é o caso da sobredotação, importa dar-lhes informação apropriada e reconhecer os seus contributos no processo de identificação e de intervenção. Neste trabalho procuramos refletir e aprofundar o conhecimento sobre as perceções dos pais de fil hos com características de sobredotação, através da descrição de um estudo de caso, tomando em consideração um encarregado de educação, do género masculino, pai de um aluno com essas caraterísticas, a frequentar o 5º ano de escolaridade numa escola portuguesa. Os dados foram recolhidos através de uma entrevista semiestruturada, construída para o efeito, e analisados através de análise de conteúdo. O discurso deste pai, ainda que não permita generalizações, permite algumas reflexões sobre a prática e futuras investigações, destacando-se o envolvimento parental na escola e o sistema de comunicação entre a escola e a família.Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS)DigitUMaFaria, Catarina P.Antunes, Ana P.2020-11-10T11:27:29Z2013-01-01T00:00:00Z2013-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.13/2966porFaria, C. P.; Antunes, A. P.(2013). Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais .Sobredotação, 13/14, 26-44.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-05T12:55:50Zoai:digituma.uma.pt:10400.13/2966Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:05:48.286938Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
title Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
spellingShingle Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
Faria, Catarina P.
Sobredotação
Parentalidade
Perceções
Práticas educativas
.
Faculdade de Artes e Humanidades
title_short Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
title_full Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
title_fullStr Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
title_full_unstemmed Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
title_sort Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais
author Faria, Catarina P.
author_facet Faria, Catarina P.
Antunes, Ana P.
author_role author
author2 Antunes, Ana P.
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv DigitUMa
dc.contributor.author.fl_str_mv Faria, Catarina P.
Antunes, Ana P.
dc.subject.por.fl_str_mv Sobredotação
Parentalidade
Perceções
Práticas educativas
.
Faculdade de Artes e Humanidades
topic Sobredotação
Parentalidade
Perceções
Práticas educativas
.
Faculdade de Artes e Humanidades
description Os pais desempenham um papel importante no desenvolvimento dos filhos, pelo que, na presença de caraterísticas específicas, como é o caso da sobredotação, importa dar-lhes informação apropriada e reconhecer os seus contributos no processo de identificação e de intervenção. Neste trabalho procuramos refletir e aprofundar o conhecimento sobre as perceções dos pais de fil hos com características de sobredotação, através da descrição de um estudo de caso, tomando em consideração um encarregado de educação, do género masculino, pai de um aluno com essas caraterísticas, a frequentar o 5º ano de escolaridade numa escola portuguesa. Os dados foram recolhidos através de uma entrevista semiestruturada, construída para o efeito, e analisados através de análise de conteúdo. O discurso deste pai, ainda que não permita generalizações, permite algumas reflexões sobre a prática e futuras investigações, destacando-se o envolvimento parental na escola e o sistema de comunicação entre a escola e a família.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-01-01T00:00:00Z
2013-01-01T00:00:00Z
2020-11-10T11:27:29Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.13/2966
url http://hdl.handle.net/10400.13/2966
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Faria, C. P.; Antunes, A. P.(2013). Crianças sobredotadas: estudo de caso sobre as perceções parentais .Sobredotação, 13/14, 26-44.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS)
publisher.none.fl_str_mv Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799129929377382400

Registros relacionados