Média-Arte Digital: Criação de artefactos visuais experimentais

• Autor(a) principal: Ligarretto Feo, Rennier
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: https://publicacoes.ciac.pt/index.php/rotura/article/view/211
• topic: Media-Digital Art, Post-photography, Creation, Media Literacy, Tactical Media; Média-Arte Digital, Pós-fotografia, Criação, Literacia Mediática, Média Tática

Este texto decorre do projeto de pesquisa-criação apresentado ao Doutorado em Média-Arte Digital. A pesquisa apresenta o desenvolvimento de uma prática artística que aborda a criação de artefactos visuais vinculados à pós-fotografia para questionar o sistema educacional atual. Para isto, a expressão da arte digital baseia-se conceitualmente na cultura visual digital a partir de uma abordagem pós-qualitativa fundamentada no método a/r/cográfico com ação para o trabalho colaborativo com alunos de diversos cursos cujo processo de formação teórico/prática inclui o trabalho participativo com a comunidade. Além disso, um diário de campo é utilizado como repositório de ideias, técnicas e estéticas para vincular o processo cocriativo. Os resultados mostram a expansão do ato comunicativo com formatos analógicos e digitais típicos da pós-fotografia, também fica comprovado que a experimentação visual gera processos criativos híbridos para a média-arte digital. Da mesma forma, reitera-se que o uso de pedagogias emergentes ligadas à cultura maker transforma o papel do aluno e o torna um agente ativo onde sua voz esta ligada no processo criativo. Conclui-se que o uso de média tática facilita a exploração de formatos experimentais visuais que permitem ao artista canalizar o ato comunicativo para expandir a mensagem da obra, enquanto o trabalho colaborativo com os alunos gera literacia mediática no ato educomunicativo.