O anúncio publicitário: proposta didática para o desenvolvimento da expressão escrita em aula de espanhol língua estrangeira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Cecília Maria dos Santos de
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/5773
Resumo: O propósito deste trabalho de investigação é tratar propostas didáticas com diferentes tipos de publicidades no ensino da língua estrangeira. Apresenta-se metodologias e processos de ensino de Espanhol Língua Estrangeira, tendo em conta os programas nacionais do Ensino Básico e Secundário e o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. A abordagem adotada tem por base o uso da língua e estratégias metodológicas para ativar nos aprendentes as competências gerais e comunicativas, com o objetivo de desenvolverem, com sucesso, as atividades, em especial, a de produção de textos, expressões ou frases escritas. Focalizamo-nos, portanto, na competência da expressão escrita e na construção de enunciados que lhes permitam realizar atividades e implementar formas de utilização e desenvolvimento de capacidades. O objetivo desta dissertação é verificar até que ponto os anúncios publicitários são um material didático estimulante na aula de Espanhol Língua Estrangeira. Dado que estamos num mundo digital, focamos, principalmente, o anúncio audiovisual e o anúncio gráfico em diversas atividades preparadas para a aula de espanhol. Este meio de comunicação tem vários benefícios e pode ajudar o docente a ultrapassar as dificuldades de ensino da escrita. Constatamos que a publicidade é um material que oferece vários benefícios no processo de ensino-aprendizagem. Através dele, melhoramos a motivação e a concentração dos discentes e devolvemos maior interesse nas atividades de escrita.
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