Creativity in the light of psychoanalysis: contributions of Donald W. Winnicott's work to music classes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marcelo, Marcelo de Magalhães Cunha
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://rpem.apem.org.pt/index.php/revista/article/view/16
Resumo: The present study aims to investigate children's creativity in some texts by Donald Winnicott, seeking to incorporate his theory and clinical practice into psychoanalysis and music education. The attempt is to analyze how the experience with playfulness, the perception, the expressiveness and the imagination can gain prominence in the creative and healthy development of the child, redefining spaces inside and outside of the school within the scope of musical education. Based on the nature of play and creative gesture, this work seeks to describe a perspective of understanding the psyche, from the point of view of psychoanalysis, articulating it with the development of musical creation, especially in the relationship between the child and creative appreciation.
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spelling Creativity in the light of psychoanalysis: contributions of Donald W. Winnicott's work to music classesA criatividade à luz da psicanálise: contribuições da obra de Donald W. Winnicott para aulas de músicaEducação musicalPsicanáliseCriatividadeBrincadeiraThe present study aims to investigate children's creativity in some texts by Donald Winnicott, seeking to incorporate his theory and clinical practice into psychoanalysis and music education. The attempt is to analyze how the experience with playfulness, the perception, the expressiveness and the imagination can gain prominence in the creative and healthy development of the child, redefining spaces inside and outside of the school within the scope of musical education. Based on the nature of play and creative gesture, this work seeks to describe a perspective of understanding the psyche, from the point of view of psychoanalysis, articulating it with the development of musical creation, especially in the relationship between the child and creative appreciation.O presente estudo tem como objetivo a investigação da criatividade infantil em alguns textos de Donald Winnicott, procurando incorporar sua teoria e sua prática clínica à psicanálise e à educação musical. A tentativa é analisar como a experiência com a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação podem  ganhar destaque no desenvolvimento criativo e saudável da criança, ressignificando os espaços  dentro e fora da escola no âmbito da educação musical. Com base na natureza do brincar e do  gesto criativo, este trabalho busca descrever uma perspectiva de compreensão da psique, sob o ponto de vista da psicanálise, articulando-a com o desenvolvimento da criação musical, sobretudo na relação entre a criança e a apreciação criativa.Revista Portuguesa de educação MusicalRevista Portuguesa de Educação Musical2024-01-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://rpem.apem.org.pt/index.php/revista/article/view/16Revista Portuguesa de educação Musical; Vol. 1 No. 149 (2023): Revista Portuguesa de Educação Musical; e16Revista Portuguesa de Educação Musical; Vol. 1 N.º 149 (2023): Revista Portuguesa de Educação Musical; e162976-0178reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://rpem.apem.org.pt/index.php/revista/article/view/16https://rpem.apem.org.pt/index.php/revista/article/view/16/10Direitos de Autor (c) 2023 Revista Portuguesa de Educação Musicalinfo:eu-repo/semantics/openAccessMarcelo, Marcelo de Magalhães Cunha2024-02-24T10:45:28Zoai:ojs2.rpem.apem.org.pt:article/16Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:10:43.129415Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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