A influência do IPG na região da Guarda

• Autor(a) principal: Daniel, Ana Cristina
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Lopes, Ana Isabel, Braga, Ascensão, Castro, Emanuel, Marques, Fernando Carmino, Brigas, Joaquim, Salgado, José, Rosa, Maria Cecília, Santana, Rosário, Natário, Maria Manuela
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10314/3229
• topic: Instituto Politécnico da Guarda; Região; Desenvolvimento; Cooperação

As Instituições de Ensino Superior [IES) são instituições de elevada importância financeira e social nas regiões em que operam, garantindo oportunidades educacionais, econômicas. sociais e culturais fundamentais para a qualificação e desenvolvimento da região (Fernandes. 20D9). As IES não só criam oportunidades e empregos que ajudam a manter a região "viva", como podem trazer fundos para a mesma, através da sua capacidade em converter recursos em empreendimentos educacionais, de investigação, de saúde e de serviços públicos. Neste contexto, o presente estudo tem como principal objetivo analisar a influência do Instituto Politécnico da Guarda (IPG) na região da Guarda nas suas diferentes vertentes econômica. social e cultural. O conhecimento e a interiorização por parte dos atores locais da importância que o IPG assume na região podem contribuir para o desenvolvimento de relações e da imagem do IPG, que conduzam a efeitos sinergéticos, com resultados positivos. quer para a instituição. quer para o território regional. O estudo produz uma análise diversificada das diferentes influências territoriais que se reconhecem pela presença do Instituto Politécnico. Nesta perspetiva. procurou-se analisar o desempenho e influência do IPG na dinâmica territorial de inovação e determinar o impacto econômico na região, em temos do acréscimo do valor das atividades econômicas. quer pelo lado da procura (abordagem tradicional]. quer pelo lado da oferta (abordagem com base nas competências).