Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Norberta Maria Gregório do Carmo
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/7592
Resumo: Dissertação de Mestrado, Didáctica das Línguas e Culturas Modernas, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2003
id RCAP_42e415979ff4ecd02b532f0e567a28bd
oai_identifier_str oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/7592
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidácticaDidáctica - portuguêsVocabulárioEnsino profissionalAbordagem lexicalInvestigação qualitativa - educaçãoDomínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e LiteraturasDissertação de Mestrado, Didáctica das Línguas e Culturas Modernas, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2003Em que medida uma abordagem sistemática do vocabulário (comum e de especialidade) influi na competência comunicativa dos alunos do ensino profissional? O lexico, conjunto ilimitado de itens lexicais da língua, assume, no discurso, o estatuto de vocabulário. A verbalização das ideias tem como suporte o léxico mental. O volume do léxico mental de cada indivíduo resulta da interacção de dois factores essenciais: as características do sujeito e os estímulos do meio. É pela acção que o sujeito constroi as representações do real e as converte em língua.In what way can a systematic approach of vocabulary (common and technical) influence the communicative competence of the students from the professional school «Fundação D. Francisco Gomes d'Avelar»? The lexicon, an unlimited set of lexical items of language, assumes, in speech, the status of vocabulary. The verbalization of ideas has a support the mental lexicon. The volume of each individual's mental lexicon is a result from the interaction of two essential factors: the characteristics of the individual and the stimulus from the surrounding environment. It's through action that individual builds the representations of the real world and transforms them into language.Conceição, Manuel Célio JesusSapientiaSousa, Norberta Maria Gregório do Carmo2016-02-03T17:30:00Z200320032003-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.1/7592porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-24T10:18:43Zoai:sapientia.ualg.pt:10400.1/7592Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:59:55.443890Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
title Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
spellingShingle Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
Sousa, Norberta Maria Gregório do Carmo
Didáctica - português
Vocabulário
Ensino profissional
Abordagem lexical
Investigação qualitativa - educação
Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas
title_short Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
title_full Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
title_fullStr Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
title_full_unstemmed Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
title_sort Português no ensino profissional: uma abordagem lexical e termodidáctica
author Sousa, Norberta Maria Gregório do Carmo
author_facet Sousa, Norberta Maria Gregório do Carmo
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Conceição, Manuel Célio Jesus
Sapientia
dc.contributor.author.fl_str_mv Sousa, Norberta Maria Gregório do Carmo
dc.subject.por.fl_str_mv Didáctica - português
Vocabulário
Ensino profissional
Abordagem lexical
Investigação qualitativa - educação
Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas
topic Didáctica - português
Vocabulário
Ensino profissional
Abordagem lexical
Investigação qualitativa - educação
Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas
description Dissertação de Mestrado, Didáctica das Línguas e Culturas Modernas, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2003
publishDate 2003
dc.date.none.fl_str_mv 2003
2003
2003-01-01T00:00:00Z
2016-02-03T17:30:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.1/7592
url http://hdl.handle.net/10400.1/7592
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133223134953472

Registros relacionados