Relatório de estágio - prática de ensino supervisionada

• Autor(a) principal: Nogueira, Ana Rafaela da Silva
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/9370
• topic: Estágio Pedagógico; Educação Física

O presente relatório está inserido na Unidade Curricular – Estágio, integrada no plano de estudos do 2º ano, do 2º Ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). Este é patenteado como um dos requisitos para a aquisição do grau de Mestre, tendo como objetivo a descrição de todo o processo de evolução das competências para o desempenho docente em Educação Física (EF), no decorrer do ano letivo de 2017/2018, em particular. Este detém ainda como propósito a realização de uma reflexão acerca da intervenção em todas as áreas inerentes à prática profissional, em geral, estimulando a eficácia nos vários domínios dos saberes, como sejam a açãoinvestigação, a cogitação, a tomada de decisão, a gestão de conflitos e a permanente atualização e adaptação ao meio, permitindo uma melhoria sistemática na área de intervenção. No que respeita ao Estágio Pedagógico (EP), este foi realizado na escola Secundária Morgado de Mateus, situada em Vila Real, com a supervisão pedagógica do Professor Orientador (PO) Carlos Pires e pelo Supervisor da Universidade, José Vilaça. Assim, com o desígnio de relatar o trabalho efetuado ao longo deste percurso, o documento está estruturado num capítulo único, que contém toda a informação relevante. Representando, assim, uma reflexão crítica que se traduz numa autocrítica, com o intuito de raciocinar e/ou refletir relativamente a todos os aspetos e culminá-los em mais valias futuras para o processo de evolução na carreira de docente. Em suma, com o desfecho deste documento, posso citar que todo este processo me permitiu uma evolução didática diária gradual e positiva, relativamente ao meu decurso enquanto docente, sem desprezar ou esquecer o motivo pelo qual somos líderes, o sucesso escolar e a superação de todos os discentes. (PES) -