Centro integrado de educação em ciências: um conceito inovador de ensino formal e não formal de ciências

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Diana
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Rodrigues, Ana V.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/32285
Resumo: O CIEC (Centro Integrado de Educação em Ciências – Escola Ciência Viva de Vila Nova da Barquinha) resulta da colaboração entre a UA-CIDTFF, a autarquia local e a comunidade escolar e tem características originais como um laboratório para o ensino experimental das ciências no 1ºCEB e um centro interativo de ciência alicerçado em temas locais, aberto à comunidade. É um exemplo pioneiro de articulação entre investigação em educação, formação inicial e contínua de professores e educação formal e não formal em ciências. A avaliação deste projeto, que conta já com sete anos de existência, é bastante positiva, tanto na perspetiva dos professores, como dos alunos, pais, autarquia e demais comunidade educativa. O CIEC-ECV tem vindo a ser reconhecido quer a nível regional (Comunidade Intermunicipal do Médio Tejo), quer a nível do próprio Ministério da Educação.
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spelling Centro integrado de educação em ciências: um conceito inovador de ensino formal e não formal de ciênciasCentro de ciênciaLaboratório de ciênciasAtividades integradasEducação STEM1º CEBO CIEC (Centro Integrado de Educação em Ciências – Escola Ciência Viva de Vila Nova da Barquinha) resulta da colaboração entre a UA-CIDTFF, a autarquia local e a comunidade escolar e tem características originais como um laboratório para o ensino experimental das ciências no 1ºCEB e um centro interativo de ciência alicerçado em temas locais, aberto à comunidade. É um exemplo pioneiro de articulação entre investigação em educação, formação inicial e contínua de professores e educação formal e não formal em ciências. A avaliação deste projeto, que conta já com sete anos de existência, é bastante positiva, tanto na perspetiva dos professores, como dos alunos, pais, autarquia e demais comunidade educativa. O CIEC-ECV tem vindo a ser reconhecido quer a nível regional (Comunidade Intermunicipal do Médio Tejo), quer a nível do próprio Ministério da Educação.CIEC (Integrated Science Education Center – Ciência Viva School of Vila Nova da Barquinha) results from the collaboration between UA-CIDTFF, the local municipality and the school community. It has original characteristics, such as a laboratory for the experimental teaching of sciences in the primary school and an interactive science center based on local themes which is open to the community. The CIEC is thus a pioneering example of the articulation between research in education, pre-service and in-service teacher training, and formal and non-formal science education. The evaluation of this project, over its seven years of implementation, is very positive, from the perspective of teachers, students, parents, municipality and other agents of the educational community. CIEC has been recognized both at regional level (Intermunicipal Community of the Middle Tejo), and at the level of the Ministry of Education itself.El CIEC (Centro Integrado de Educación en Ciencias - Escuela Ciencia Viva en Vila Nova da Barquinha) es el resultado de la colaboración entre UA-CIDTFF, la autoridad local y la comunidad escolar y tiene características originales como laboratorio para la enseñanza de ciencias experimentales en primaria y un centro interactivo de ciencias basado en temas locales, abierto a la comunidad. Es un ejemplo pionero de la articulación entre la investigación en educación, la formación docente inicial y continua, la educación científica formal y no formal. La evaluación de este proyecto, que existe desde hace siete años, es muy positiva, tanto desde la perspectiva de los maestros como de los estudiantes, padres, municipalidad y otras comunidades educativas. El CIEC ha sido reconocido tanto a nivel regional (Comunidad Intermunicipal del Medio Tejo) como a nivel del propio Ministerio de Educación.Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro2021-09-30T15:39:06Z2020-01-01T00:00:00Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/32285por2184-7436Oliveira, DianaRodrigues, Ana V.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-22T12:01:44Zoai:ria.ua.pt:10773/32285Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:03:46.971877Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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