A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Maria João Salvador da
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.2/4450
Resumo: Dissertação de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres apresentada à Universidade Aberta
id RCAP_4aab1704212b215f488c042a85e16d7a
oai_identifier_str oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/4450
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º anoEnsino da filosofiaProgramas de ensino10º anoGéneroValorÉticaIgualdadeMulheresFilósofosTeaching of philosophyWomen philosophersPhilosophy in the female genderGenderEthical valuesDissertação de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres apresentada à Universidade AbertaEste trabalho consiste na apresentação de propostas sobre uma nova forma de lecionar os conteúdos do programa de Filosofia do 10º ano, apresentando atividades diversificadas para os vários temas, com recurso ao pensamento produzido por filósofas e à discussão de questões levantadas pela temática da igualdade de género no ensino da Filosofia. Pretende-se contribuir para promover nos e nas jovens uma atitude crítica e reflexiva que os prepare para o exercício da cidadania, através de um desenvolvimento alternativo do programa, sem deixar de seguir os objetivos curriculares definidos. Para cada proposta são especificados os objetivos a alcançar e os recursos utilizados para a prossecução desses objetivos, bem como explicitada uma metodologia de aprendizagem para cada atividade. O breve percurso que apresentamos pela razão ocidental, onde se mostra que sempre existiram filósofas desde a antiguidade grega até à atualidade, bem como filósofos que refletiram sobre as questões de género, permite questionar: “Se existem, por que razão não se estudam na disciplina de Filosofia do ensino secundário?” Com o objetivo de responder a esta questão, foi feita uma análise crítica do programa da disciplina, com a finalidade de mostrar que os temas que dele constam permitem a integração de pensamento filosófico construído, quer por mulheres, quer por homens sobre as mulheres. Daí apresentarmos um breve corpus filosófico, constituído por pensadoras do século XX e que refletem as questões fundamentais do nosso tempo, sendo passíveis de ser integradas nos temas do programa em análise, com especial destaque para as questões de natureza ética, dado serem transversais ao programa da mesma. É a partir dessas teorias que foram criadas estas propostas de abordagem do programa de Filosofia do 10º ano, com recurso ao pensamento produzido por teóricas e à discussão de questões levantadas pela temática da igualdade de género no ensino da Filosofia.This work consists on the presentation of proposals of new ways to teach the contents of Philosophy of the 10th school grade. This is done by the suggestion of various activities for the diverse themes, based on the thinking produced by female philosophers as well as on the discussion about issues raised by the problematic of the equality of gender within the context of the teaching of Philosophy. One aims to contribute and to promote a critical and reflexive attitudein young people so as to foster active citizenship, by means of conceptualizing an alternative table of contents and at the same time respecting the predefined curricular objectives. For each proposal the aimed objectives are specified and so are the resources used for their achievement, alongside with the learning methodology for each activity. The brief overview on the western reasoning, in which it is shown that there have always been women philosophers ever since Ancient Greece until present time, together with the existence of male philosophers who have thought over the issues of gender, allows us to ask the question: «As women philosophers exist, why are they not included in the contents of the Philosophy subject in secondary studies?» Bearing this question in mind and aiming to answer it, a critical analysis of the programme of Philosophy was made, with the objective of showing that its themes enable the inclusion of the thinking developed either by women or by men over female philosophers. Hence the presentation of a brief philosophical corpus built by female thinkers of the 20th century, who have dealt with the fundamental issues of our times, and who are admissible to be included in the contents of this school subject. This was done with a special attention to the issues of ethics once these are transversal to the programme itself. Upon those theories, new proposals of approach of the contents of Philosophy of the 10th school grade were made. This been done with the resource of the thinking produced by women theorists and the discussion created over the issues of the equality of gender in the teaching of Philosophy.Joaquim, TeresaPinto, TeresaRepositório AbertoCruz, Maria João Salvador da2018-09-07T00:30:19Z20152015-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.2/4450TID:201139677porCruz, Maria João Salvador da - A ação e os valores éticos numa perspetiva de género [Em linha] : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano. [S.l.] : [s.n.], 2015. 300 p.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-16T15:20:17Zoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/4450Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:45:24.682041Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
title A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
spellingShingle A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
Cruz, Maria João Salvador da
Ensino da filosofia
Programas de ensino
10º ano
Género
Valor
Ética
Igualdade
Mulheres
Filósofos
Teaching of philosophy
Women philosophers
Philosophy in the female gender
Gender
Ethical values
title_short A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
title_full A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
title_fullStr A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
title_full_unstemmed A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
title_sort A ação e os valores éticos numa perspetiva de género : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano
author Cruz, Maria João Salvador da
author_facet Cruz, Maria João Salvador da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Joaquim, Teresa
Pinto, Teresa
Repositório Aberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Cruz, Maria João Salvador da
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino da filosofia
Programas de ensino
10º ano
Género
Valor
Ética
Igualdade
Mulheres
Filósofos
Teaching of philosophy
Women philosophers
Philosophy in the female gender
Gender
Ethical values
topic Ensino da filosofia
Programas de ensino
10º ano
Género
Valor
Ética
Igualdade
Mulheres
Filósofos
Teaching of philosophy
Women philosophers
Philosophy in the female gender
Gender
Ethical values
description Dissertação de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres apresentada à Universidade Aberta
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2015-01-01T00:00:00Z
2018-09-07T00:30:19Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.2/4450
TID:201139677
url http://hdl.handle.net/10400.2/4450
identifier_str_mv TID:201139677
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Cruz, Maria João Salvador da - A ação e os valores éticos numa perspetiva de género [Em linha] : propostas para o ensino-aprendizagem do programa de Filosofia do 10º ano. [S.l.] : [s.n.], 2015. 300 p.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799135024684990464

Registros relacionados