A Avaliação das aprendizagens na Educação Pré-Escolar: uma prática com instrumentos

• Autor(a) principal: Martins, Nuno Frederico Gomes Costa
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/9758
• topic: Educação Pré-Escolar; Avaliação das Aprendizagens

O presente relatório de estágio, intitulado “A Avaliação das Aprendizagens na Educação Pré-Escolar: uma prática com instrumentos”, visa descrever e analisar a prática de ensino supervisionada na educação pré-escolar, com destaque para os instrumentos de observação das aprendizagens, de uma forma mais incisiva no diário de bordo. Dada a importância e a centralidade da avaliação da aprendizagem das crianças para o seu sucesso educativo, optámos por, no referido relatório, centrar a nossa atenção nesta temática, destacando as técnicas e os instrumentos de avaliação usados neste nível de ensino. Daí que a principal finalidade deste relatório seja a de descrever e de refletir sobre a prática da avaliação das aprendizagens das crianças na educação pré-escolar, já que a concebemos como promotora da aprendizagem e do desenvolvimento contínuos da criança.