Um sopro de liberdade: programa artístico educativo dedicado a jovens em medida sócio educativa de internamento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Prado, Adriana Lopes dos Santos
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/11242
Resumo: Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Museologia
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spelling Um sopro de liberdade: programa artístico educativo dedicado a jovens em medida sócio educativa de internamentoLocais de confinamentoMicro sistemaDisciplina educativaMuseu Coleção BerardoDissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em MuseologiaNesta dissertação reconhecemos o museu como um local de confinamento. O interior do ambiente é organizado com micro sistemas, que dinamizam a respetiva disciplina do local. Dentro dos micro sistemas está o Serviço Educativo, que dissemina disciplina educativa. Contudo, diante da atual ordem social, as disciplinas não permanecem confinadas: possuem uma estrutura rizomática e podem extravasar as barreiras físicas e alastrarem como um gás. Portanto, a disciplina educativa do Museu alastra e alcança outro local de confinamento, o centro sócio educativo. Comprovámos tal eficácia ao analisar o Serviço Educativo do Museu Coleção Berardo, difundindo as suas atividades educativas para além das suas fronteiras arquitetónicas. Então, a partir das respetivas áreas pedagógicas, edifica-se o casamento dos dois locais através de uma disciplina educativa destinada a jovens sentenciados à medida sócio educativa de internamento. O Programa Artístico Educativo Dedicado a Jovens em Medida Sócio Educativa de Internamento prevê atividades continuadas dentro do centro sócio educativo. A articulação das atividades tem um carácter construtivista, interacionista, dialogal, multicultural e pós-moderno. Em suma, o Programa Artístico Educativo proposto estimula os jovens à imaginação, criatividade, conhecimento e entendimento autónomos, para a reflexão, crítica e compreensão do universo ao seu redor, porque oferece como objetivo enaltecer os jovens infratores, quanto às ações sociais e sociáveis que podem desenvolver e que os auxilia na sua ressocialização e reinserção social.Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de LisboaRUNPrado, Adriana Lopes dos Santos2013-102013-10-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/11242TID:201013762porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:45:40Zoai:run.unl.pt:10362/11242Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:20:10.409071Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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